寒窗十五载，我有幸得到许多恩师的谆谆教导，是老师们教会了我如何握笔，如何书写一笔一划，如何辨别善恶，如何学习，如何做人。我们就像一张张纯白无瑕的纸，在老师的引领下去绘制心中最美好的风景。在这场旅途中，我也有幸遇到了很好的老师，他们不光教我知识，还教会我做人的道理。他们学为师范，行为师表。也许好老师在每个学生心中的理解都有所不同，但他们都用共性。

    每个人应该都不会忘记自己的启蒙老师的样子，即使忘记了他的名字。他们记载了我们对老师最原始的概念和记忆。我的启蒙老师是一位老者，学校是村里的三间瓦房，父辈们此念过书，好像我父亲也是他教的。学校只他一位老师，按照后来的学校里的情况，他是我们的班主任，语文老师和数学老师。学生是我们村和临村的十几个学生，桌子是以前留下的长桌，椅子是我们自己从家里带过来的。学校对面是对村口的苦槠树，住在村口的学生放下饭碗，嘴里还留着一口饭就坐到了教室里。那里是三岔口，二年级的要到二里外的学校念书，老师应该没带手表，每次都是看到二年级的放学回来才说下课。老师有点驼背，很瘦，但他的那根食指却像一把戒尺，因为我们每次犯错他就会用弯曲食指让我们吃三个栗子，我也吃过，现在想起来依然觉得很痛，每个人只要吃了一次，就不敢再犯同样的错了。记忆中的启蒙老师就是这么严厉。

    我喜欢知识渊博的老师，他们上知天文下晓地理，多才多艺。记得小学的班主任卢老师特别喜好书法，我是课代表，每次去交作业时都能看见他在写毛笔字，我被那墨笔尖的龙飞凤舞所震撼，那是如此的美妙。那一撇一捺，一点一画，枯燥的写字居然也如此有趣。从此我也爱上了书法，以前的字不堪入目后来也有些改变，以至于后来的报版就被我承包了。老师对学生的影响，当然离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。我感谢那些表扬过我的老师，更感谢那些在我犯错时当头棒喝的严厉老师。有一位老师，虽然没教我知识，到教会了我做人的道理。那时我负责检查卫生，有一天忘记去检查了，所以登记是前几天的卫生情况，前几天卫生应该很差，偏独那天搞得很干净，检查的卫生情况会全校公示。他找到了我，我在食堂吃饭，他很严厉地训斥了我，食堂人很多，我恨不得找个地洞溜走。很多年后我都能记得那天我在吃什么，周围人的眼神以及他的表情和训责。我讨厌过，恨过，但慢慢的那成为了我生命中的警钟，它告诫我什么叫做责任，什么叫承担。

    三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。好老师是一个民族的希望之灯，希望每位学子都能遇到更多的好老师。（文/软件与通信工程学院 敖红亮 编辑/孙爱霞）