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　　【人物简介】杨勇，现任江西财经大学经济学院经济系主任、副教授，同时是美国加州大学伯克利分校东亚研究所访问学者。2021年10月起担任国际文化交流中心主任期间，在分管的学生出国、海外合作院校拓展、中外合作办学等方面取得了较好业绩。2024年起，开始分管学校出国留学培训、国际中文教育，教师出国等项目。他深耕政治经济学与中国经济史领域，在《中国经济史》等核心期刊发表论文十余篇，主持/参与国家级、省级课题17项，合著《中国近代经济地理》斩获上海市、教育部人文社科一等奖；教学上，他是省级一流课程负责人、江财《政治经济学》金牌主讲老师，曾获江西省教学成果二等奖。在教研一线，他以“理论+历史”的双维视角，既解码中国经济的本土逻辑，也为学生搭建“知史鉴今”的思维桥梁。

　　在经济学的殿堂里，有这样一位师者，他以政治经济学为钥，解锁经济运行的底层逻辑；以中国经济史为舟，溯游华夏经济的发展长河。他深耕教研一线，将理论与历史熔于一炉，用创新的教学模式点亮学生的求知之路；他远赴海外访学，汲世界名校之智，为学科建设与人才培养注入国际视野。他便是江西财经大学的杨勇老师，以经史为翼，在教育与科研的天地间，书写着属于师者的担当与华章。

　　缘起经史，磐守杏坛

　　杨勇老师最初与经济学结缘，源于对中国经济发展独特路径的追问。。由于传统经济学无法很好地解释当下中国经济，他便以原本历史学的知识为基础，从中国特色的角度研究中国经济史这份学术兴趣的萌芽，让他毅然将教研重心锚定在政治经济学与中国经济史的交叉领域。

　　“大家一开始接触这个学科都是较为枯躁的，而我会将理论与实践结合，让知识活起来。”来到财大工作后，杨勇老师以本身历史学的知识为基础，再结合现有需要之后，从经济史的角度开展研究教学，通过通俗有趣的案例，引导一个个学生迈过学科枯燥的门槛，步入知识的殿堂。

　　融史入理，巧启新知

　　在不少学生眼中，政治经济学与中国经济史显得“高深又遥远”，而他却有一套让课堂生动起来的秘诀。他常说，政治经济学研究的是“人与人的关系”，聚焦生产关系与经济本质；经济史则是经济学的“源头”，是验证理论的“历史实验室”，二者密不可分。

　　为了让抽象理论落地，他将经典案例与文献解读融入教学。课堂上，聊到有关“国家干预经济”的话题时，杨勇老师以西汉盐铁之辩为核心，梳理了汉武帝盐铁官营政策的背景，向学生呈现桑弘羊与贤良文学之士的观点交锋，让他们直观理解国家干预经济的两面性。这种“古代历史加现代理论”的方式，巧妙地为学生打开了新世界的大门，同时也给了他们一种独特的思维模式去思考问题，剖析问题。

　　访学求索，笃行育人

　　远赴美国加州大学伯克利分校与新加坡南洋理工大学的访学经历，为杨勇老师的教学与科研打开了新的视野。受这段经历的影响，他鼓励同学们：勇敢地走出去，“读万卷书，行万里路”。学习不能局限在图书馆阅读的方寸之地，更是要在实践中更广泛灵活的运用知识，并建议同学们通过学校的交换项目安心地走出去。

　　同时，他也谈到了对于“好的大学”的看法。初到加州大学时，最让他印象深刻的是这所大学没有大门，也没有围墙——无论是学生还是周围的镇民，都可以在这里翻阅些书籍，休息片刻，甚至流浪汉都可以在里面自由地阅读。这种开放的的思维，也让他笃定了有教无类，不放弃任何一个学生的决心。

　　寄语后学，恪守真知

　　谈及从教生涯中最骄傲的时刻，杨勇老师坦言并非获奖，而是看到学生因他的课爱上经济学与历史，甚至走上相关的学习和工作道路。对于初涉政治经济学与中国经济史的大学生，他也寄予殷切期望：要打破“学科壁垒”，建立大历史观，将理论与史实联动，避免死记硬背；要兼具中国情怀与国际视野，在对比中理解中国经济的独特性；更要耐住寂寞，从坐冷板凳的钻研中追求真知，让兼具理论深度与历史纵深感的思维能力，成为未来发展的核心竞争力。

　　经史相融，他以学识为炬，照亮学生的求知路；知行合一，他以初心为帆，在教研的海洋中稳步前行。杨勇老师的故事，仍在杏坛之上，随春风化雨，生生不息。

                （文/徐义凯 宋若瑄 袁玉星 图/罗宇杉 叶欣媛    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）