​

　　3月21日下午，我校第十一届四次“双代会”第七代表团在财经数据科学协同创新中心一楼会议研讨室3号会议室召开。党委常委、副校长方玉明参加了第七代表团讨论​，会议由第七代表团团长、软件与物联网工程学院党委书记季小刚主持。

　　针对讨论过程中代表们关切的问题，方玉明围绕《校长工作报告》中2025年三大主要目标进行了详细解读，将改革意图与改革信心传递给大家，稳心助力。改革遵循“保总量、调结构、促发展”的原则，发挥正向激励作用。会议将系统梳理代表提出的意见建议，落实责任，对接整改，确保各项改革举措的具体优化。以学科建设为导向，坚持“双一流”建设的奋斗目标，开启高质量发展新阶段。

　　第七代表团主要围绕《校长工作报告》《江西财经大学薪酬体系改革实施方案（试行）》（征求意见稿）、《学校财务工作报告》《学校工会工作报告》《学校工会财务工作报告》《学校教代会提案工作报告》《学校校务公开工作报告》等会议材料展开讨论。代表们共同围绕学校开启“三次创业”、抢抓“三化”机遇、加快“三个变革”、推进“三大转型”建设的工作部署，对会议材料及学校各方面工作中的有待改进之处提出了个人意见和建议。

　　大家一致认为，《校长工作报告》客观、准确地总结了2024年取得的突出成绩，思路清晰，导向明确，鼓舞人心，聚焦“一流学科”目标，纵深推进改革，构建支持全面创新的体制机制，推进教育科技人才体制机制一体协调发展，全面系统部署了2025年的工作。代表们一致认为，这是一份立足实际，深化改革的报告，大家纷纷表示，将更加脚踏实地、勤奋工作，为高质量完成“十四五”规划目标任务，实现“十五五”良好开局打牢坚实基础。与会代表们从自身工作实际出发，围绕教育发展、学科建设、综合改革、社会服务、人才培养及国际化办学等六大类提出具体建议。

　　在教育发展方面，代表们认为可以从院校改革角色转变、教学评价监督机制改革等方面，明确发展目标，激发各学院自主管理积极性与能动性，强化本科基础教育保障，服务高水平研究型大学的转型建设。

　　在学科建设方面，代表们提出可以持续完善期刊目录修订，把握学科差异性，推进重点实验室的科研成果孵化体系，注重交叉学科研究开展，完善师资团队管理，采取平台+方案推进一流学科建设。

　　在综合改革方面，代表们纷纷对改革方案给予高度评价，提议可以遵循改革原则，激发教职工干劲。在充分调研的基础上，做到人岗相宜，岗薪相配。构建薪酬测算模型，实现改革成效的可视可感。关注学院、机构、教师、人才的纵深分类改革，以业绩产出为驱动，充分释放人才潜力、创新活力，激发“院办校”的积极性和主动性。

　　在社会服务方面，代表们提议发挥产教融合优势，扩大学科交叉优势，构建“学科交叉+产教融合+新型学术”平台。畅通高质量成果向科技成果的转化渠道，学校学院联动落实，积极推动科研成果多环节技术转化，提升学校社会服务能力。

　　在教学科研方面，代表们提出在高质量发展的改革过程中，需考虑保障和激发青年教师的科研热情。充分考虑多学科差异性，建立内外循环畅通机制，促进资源合理有效分配，提升教师研究的协同创新积极性。

　　在人才培养方面，代表们提出关注研究生的生源质量和培养质量提升，明确研究型大学的目标导向，完善课程考核机制，落实人才自主培养提质行动。

　　在国际化办学方面，代表们提议聚焦高质量开放办学，利用改革制度推动工作，以国际合作和发展绩效为目标，以战略规划和高端成果为导向，深化校院协同创新机制，构建多维立体的产学研合作格局，为三次创业新征程注入高质量发展动能。

　　最后，季小刚对本次会议进行总结，感谢各位代表的深切关注和高度支持。在学校深化改革的过程中，要坚持问题导向，形成任务清单，迈出坚实步伐，弘扬奋斗精神，推进学校“三大转型”建设，在高质量发展的征途上再立新功。

（文/邹璐  图/李金嵘  审核/姜莹  赵旻  成亚林）