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教育部《中国税制》课程虚拟教研室首期工作坊活动举行

​  5月15日,《中国税制》课程虚拟教研室在教育部虚拟教研室平台举办首期工作坊活动。本期工作坊聚焦青年教师教学能力提升,全国教学创新大赛二等奖获得者、财税与公共管理学院税务系副主任王雯副教授主讲。

  讲座中,王雯老师围绕“青年教师如何提升课堂教学品质”进行分享。她用教学品质一词,代替了过去惯常使用的教学质量”、教学效果”作为主题词,用以体现新的教育理念,突出教育品格与教学格调。

  王雯老师从教学准备、课堂教学、教学反思三方面展开分享。在教学准备阶段,教学设计要体现两性一度:高阶性、创新性和挑战度。同时她强调学情分析的重要性,学情分析有助于老师在课堂教学的过程中回应学生的确切需求,在课程设计过程中匹配学生的学习目标。在课堂教学阶段,课堂教学过程中教师需要通过肢体动作、语言去形成自己的教学风格,形成立体表达。另外,王雯老师以自己的教学为例,说明教学留白”的重要性,提出应该留出时间给学生思考与延伸。最后是教学反思。王雯老师认为教师授课应该时常进行回顾,判断教学目标的实现程度,并据此优化,提升教学品质。

  我校《中国税制》课程于2022年获批首批教育部虚拟教研室建设项目。为加强虚拟教研室建设,促进教学交流,从5月份开始,《中国税制》课程虚拟教研室将推出系列工作坊活动,邀请国内相关高校教师围绕专业建设、课程建设、教学改革等开展在线讲座交流,促进教育教学交流和资源共享。(图文/财税与公共管理学院  胡芳  编辑/廖子怡  审核/一审  姜莹  二审  赵旻  终审  李大晖)