​​​​　　近日，学校公布了第七届巾帼标兵称号和第六届巾帼标兵岗称号，唐海燕、远翠平、张艳青、贺冬风、徐丰、王静、段梅、庄凯、陈凌、龚敏10位同志获得第七届巾帼标兵荣誉称号；人事处劳资科、外国语学院大英一部、档案管理中心展馆科、金融学院金融系、国际经贸学院学生工作办公室获得第六届巾帼标兵岗荣誉称号。官网近期将持续刊登巾帼标兵、巾帼标兵岗先进事迹，营造学习身边典型的浓厚氛围。

　　张艳青，女，1980年9月生，自2010年9月份在江西财经大学工作，12年来始终以高度的责任感和强烈的事业心，以实际行动践行着高校教师“立德树人”的根本任务与“教书育人”的时代使命。

用心做事：教学与学生教育服务工作专业化、精细化

　　在从事辅导员工作之前，张艳青曾在九江学院、南昌理工学院担任专职教师。一方面从事刑法学和大学生思想政治教育研究，共主持和参与省级教改课题3项，主持江西省党建课题和江西省党建研究会课题各一项，主持校党建课题一项、院党建课题2项，立项学院精品课程一项，发表和撰写学术论文多篇；另一方面通过讲授思想道德修养与法律基础、刑法学、刑事诉讼法、法学通论、刑法案例分析、犯罪学等多门法学专业课程，指导学生参加模拟法庭、大学生说法大赛等学术比赛。

　　这些教研经验让张艳青在辅导员工作中深受启发，在研究生、大学生日常管理中摸索出一套“精细化”工作方法。一方面“以赛促学”，根据不同专业举办各类学科竞赛，邀请专业教师为学生提供指导，提升学生的知行合一能力，为以后的升学就业做好铺垫；另一方面“以长带少”，深入了解学生的学习生活情况，用“辅导员+助班”的“师生-朋辈”教育结合模式，帮助学生做好职业规划、确定发展目标、激活自主管理，共同解决学习生活中的各种问题。

​用爱传情：学校与家庭关爱常态化、外溢化

　　新东方的创始人俞敏洪曾将教师职业特点比喻为“母亲对孩子的爱”，选择辅导员这个职位后，张艳青将这种关爱常态化。一方面，充分发挥好纽带与桥梁的作用，上对学校负责，下对学生负责，落实学校学院布置的每项活动；另一方面，定期走进学生寝室、深入学生，时刻掌握学生的思想动态，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，如了解贫困学生的家庭情况，鼓励他们通过认真学习获得各种奖学金；对网瘾学生进行跟踪教育，纠正他们的不良学习生活习惯；在解疑释惑的过程中融入对学生心理问题的辅导，让学生深化自我认识，充分发展个性，提高适应社会的能力。

　　高等教育同义务教育的不同在于如何让学生学会自我管理，通过传帮带形式推动榜样力量外溢化。严格学生干部选拔程序，抓学习典型，设立各种兴趣小组，让成绩优异的学生带动旁边同学学习，让有特长的学生承担起更多的社会责任；关注考研、考公务员学生，对考研、考公务员学生进行跟踪指导和服务，从2010年担任班主任至今，所带班级有多名学生考取研究生、国家公务员、事业单位和国企，多名学生已成为单位骨干。

　　与学生的和谐相处模式也影响到了张艳青的家庭氛围。张艳青的家庭曾获枫联社区“书香家庭”称号。“和谐”一直是张艳青家庭的主旋律，多年来张艳青一家用心经营着自己的每一份幸福，用相互理解和关爱相伴走过了一个个春秋。

　　青山年年仍未老，不觉回眸多少秋。用心做事、用爱传情的背后，是十二年的默默耕耘与初心不忘，是本硕博的全层培养与守护陪伴。教师节的鲜花与祝福、毕业季的拥抱与感谢，印证着教师工作最朴实却也最深刻的意义。张艳青愿一生从教，用心做事、用爱传情，为高等教育学生培养尽绵薄之力而矢志不渝。

　　（图/摄影学会  陈泽旭  审核/一审  姜莹  二审  赵旻  终审  李大晖）