​　　“考试结束，请考生立即停笔……”结束完最后一门的考试，我知道我的高中生活要落下。面对返校的大巴，我并不是想象中的放肆大笑。倚靠着玻璃，回到我们那个为了腾出考场的实验室，看着放在干水池里面的演草纸，密密麻麻的英语单词。回想起高一的自己，不自觉地发出笑声。

　　进入省重点高中，是家长花钱把我“卖”进来的，中考以英语56分的成绩，距离高中录取分数线仅2分的差距的我仍自命清高。“要是我英语及格，进奥赛班肯定是没有问题”，就这样，我高一对待的英语的态度依旧是“英语考试不及格，说明我爱国”。当然老师和家长都意识到我的英语成绩是我排名进步的最大阻力，大大小小的辅导班、英语老师的额外关注都并没有让我的英语成绩提高。

　　让我幡然醒悟的是那次“木桶效应”亲自发生我身上。我的理科成绩算是中等偏上，物、数、化、生没有一科成绩是低的，但高二结束完所有课程的学习，并进行了一个月的复习后，开展的第一次模拟考试，我排名直接后退200名。面对着仍是60分的英语，我意识到自己的瘸腿开始拖慢我的前行了。

　　高三一年，网课接连不断，我的自由学习时间逐渐增多，重心自觉地偏向英语，没日没夜的背单词，买了三本高中必背英语单词书，翻烂了两本。自己背不进去的时候，在演草纸上抄单词，努力拓展自己的词汇量。以为能够取得进步，但打击来的总是那么及时。

　　2021年的年末考试，我的英语成绩达到了70分，我平时小测的成绩也是在60—70分之间徘徊，所以我认为自己并没有取得真正的进步，否定自己的努力，认为只是自我感动罢了，英语的学习难道是需要天赋的，一遍又一遍的否定声音在自己的脑中回想。在得知70分的成绩后，我那晚并没有自怨自艾，也不会怨天尤人，可能只是太累了。

　　我认为自己的方法没有问题，面对毫无进展的英语成绩，我决定再坚持一下，坚持到期末考试。抄单词，刷阅读，背作文……期末考试转眼而到，80分的成绩并不是十分理想，也可以说是连及格线都没有到。但心态的转变让我有了继续坚持下去的勇气。

　　我现在知道这个题为什么不会，因为这个单词我不知道什么意思；高一的时候是在我不能理解题目的意思，不想做这道题，对待英语十分抗拒。尽管都是不会做题，但“知其然”就是我英语水平提高的表现。

　　剩下小半年的学习，我从未间断的背单词。终于……高考英语成绩破了110分大关。

　　也许我的这件事并算不上逆袭，也并不能够让人酸了鼻头，可能只称得上是好好学习。但发生我身上的故事永远要比旁观所见之事让我动容，坚持的故事已经数不胜数，但以后在我遇到困难时，我选择坚持的原因是因为坚持的结果发生我身上。(文/国际经贸学院 郭恒涛    编辑/王沁    审核/一审 姜莹  二审 赵旻  终审 李大晖)