3月22日，我校开展人才培养方案修订云调研。副校长李春根出席会议，教务处领导班子和相关科室工作人员参加。会议由教务处处长万建香主持。

　　李春根对人才培养方案修订工作提出了三点要求。一是要提高认识。人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图，是学校保证人才培养质量的纲领性文件。教务处和各学院要开展全方位调研，制定符合新时代要求的人才培养方案。二是各院系要压实责任，履行好人才培养方案修订的主体责任，充分听取广大教师、在校生、毕业生、用人单位的意见，深入思考，科学合理地修订人才培养方案。三是教务处要发挥好参谋和司令部的作用，把近期四次校内云调研的意见逐条逐项进行梳理，吸纳到人才培养方案修订中，同时掌握好上政下情，做好校内校外的调研工作，体现人才培养方案的与时俱进。

　　调研会议分为上午和下午两场。上午主要针对国际经贸学院、经济学院、金融学院、统计学院开展调研，下午主要针对国际学院、财税与公共管理学院、会计学院、马克思主义学院开展调研，每场各学院教学副院长、专业系主任、教师代表，近50人线上参加调研。各学院与会人员踊跃发言，为学校人才培养方案制定和本科教育教学改革积极建言献策，针对人才培养方案学分设置、各课程模块学分比例安排、课程体系、课程库优化、大类培养与专业分流、专业数字经济化转型、拔尖人才培养、实习实训、二阶段教学等方面提出了宝贵的意见和建议。教务处领导班子结合分管工作给与了详尽答复和解释说明。

　　万建香在总结中感谢大家反馈真问题、表达真想法、分享真体会，她指出，此次调研有两个“想不到”：想不到的问题和想不到的思路。人才培养方案修订将进一步权衡课程设置、学分结构等的平衡关系。

　　当天的调研是2022年人才培养方案修订工作系列调研之一。为做好2022年专业人才培养方案修订工作，教务处拟开展校内效外、省内省外、教师学生等调研工作。校内调研将覆盖17个教学学院和国际学院，分批分组开展，旨在了解各学院对2022年人才培养方案，主要是培养目标、修订原则、学分设置、课程模块等方面的意见建议；征求教学运行和实践实习中关于大类培养、课程建设、实习实训、模式创新、产教融合等方面的意见建议。以期教育教学工作持续改进，进一步优化人才培养方案，构建专业优势特色。（文/教务处  姚丽    编辑/舒佳珠    审核/姜莹  赵旻  李大晖）