9月26日下午14点30分开始，马克思主义学院哲学系全体教师在学院715会议室召开了本学期第一次思政课“讲好红色故事”集体备课活动。教师们讨论热烈、方法鲜活，极大地提升了思政课教师们开展教学改革的积极性。

　　舒前毅老师就“马克思主义基本原理概论”课第一章第一节的“意识的能动作用”知识点，精心选取了“毛泽东‘田庄唱戏’”的红色故事，深度融入教材知识点，把红色故事有机对接基本原理的分析与阐释，提升了思政课教学的亲和力、针对性，达到了理论性与思想性的统一。与会老师们给予了高度肯定，并认真地提出了一系列修改与完善的建议。

　　胡颖峰老师在备课过程中精选了叶挺在抗战期间的英勇事迹，并这些事迹有机地融入到了教材第三章“社会主要矛盾的历史作用”知识点之中，深入浅出地把故事情节与教材内容有机融合，发挥了学生的主体性，学生讲在前，同学讨论在随后，老师最后在深入总结凝练，真正推动了教学相长。

　　胡南老师将“狼牙山五壮士”和“延安大生产运动”的两段红色故事通过教学方法的创新，有效地分析讲解了教材第三章第三节“人民群众是历史的创造者”的知识点，增强了当代大学生对红色革命故事的深度了解，在思政课上传承了红色基因，丰富了思政课的教学素材。

　　随后，鲍克伟、陈仕伟、黄三生和李凤丹等老师也纷纷作了如何通过优化教学设计，如何让思政课通过“讲好红色故事”来激活学生的能动性和积极性。集体备课活动会上，教师们结合自己在思政课堂教学的亲身实践与体验，都一致认同创新新时代大学生思政课教学方法是提升教学效果的必由之路。新时代大学生是在互联网时代成长起来的一代，用新的教育技术传承红色基因是教学改革的新方向。马克思主义学院多年来始终扭住思政课“传承红色基因”的教改主题，以“愚公移山”的精神坚持不懈地推进和发挥思政课是高校“立德树人”关键课程的地位和作用，教学改革成果不断涌现，培养了一批富有创新精神的年青思政课教师队伍。(文/马克思主义学院）