隔千里途路，记云来留书。此次江西财经大学星晨支教服务队的“三下乡”活动主要进行了古村落调研和线上支教，成员们线上线下一路相伴，调研与记录相辅相成，以不一样的方式体验了一回意义非凡的“三下乡”。

　　创新突破，看见进步

　　三下乡的活动因时制宜，灵活变通，分团队、分地点、分方法来开展，在短期内取得了圆满成功。古村调研根据以往经验，选定合适的地点进行基层调研，走访了江西省白鹭古村和福建省月洲村。顾名思义，古村美如名，志愿者们学习历史文化，感受风土人情，了解乡村建设。行动有目标而不刻板，脚下有路，心中有方向，收获满满，不负此行。

　　而支教队由于疫情的影响，虽免了跋山涉水路途辛劳，但也探索出了线上支教的方式来营造出不失“亲近”的课堂氛围。为期不长的支教活动中，志愿者们依次进行了语文、数学、英语、智育、美育的教学以及有关“安全教育”和“情绪管理”的主题班会。从逐步探索教学内容的多样性到灵活调节教学方式的可变性，支教服务队一直在尝试克服线上教学的局限，尽力完成此次特殊的支教。

　　一行一会，看见成长

　　真正有意义的经历，不是走过即可；而是在一段段值得认真对待的路途上，全力以赴、探索未知，铭记那些触动到自我的难忘震撼或平凡温暖。

　　钟灵毓秀的古村落，走过历史的长河，在新时代里不仅可以保留珍贵古迹、传承优秀文化，还能与时俱进、响应号召，焕发出独一夺目的光彩；积极求学的山村孩童，在“云支教”的新奇体验中，孩子们不仅学习了多样有益的课程，也在无形中感受到了网络科技与传统教学的奇妙碰撞，这对他们来说都是极具启发意义的经历；记录编辑的后期，从通过材料全面了解和适当想象，到用键盘一字一句书写，最后进行数次严谨的审核修改，志在跟进记录，呈现我们共同努力的“三下乡”，我们的经历，我们的成长。

　　思考记录，看见永恒

　　支教并不是简单的物质给予和心灵慰藉，而是在孩子们原有的基础上不打破他们平静生活的一种附加。三言两语的说教难以扭转一个孩子的本质，但志愿者们做的并不是去改变，而是传递和挖掘。孩子们能记住多少课堂中的内容也许并不是最重要的，精心准备的课程也不会因为学生没有记住哪个知识点而白费，支教队的作用是为了让孩子们接触一些从未涉及的领域，从而开拓视野，激发兴趣，发散思维。而云支教更是从途径上进行了创意开拓，用屏幕共享的方式使师生实现了另一种形式的“面对面”，这给他们带来改变的或许是我们本没有刻意授予他们的。

　　用爱体会，用心感悟，星晨支教服务队的志愿者们在孩子们的心里播下了求知向善向上的种子，相信总有一天能够发芽，开出美丽的花朵。

　　梦开始的地方有星晨相随，星晨支教服务队的故事未完待续……（文/大学生传媒联盟 王洁 郭军婧    编辑/辛宇丽）