2026-10-28 08:41:17

来源：融媒体投稿系统

　　江西财经大学印发《2026年普通本科人才培养方案修订原则性意见》，全面启动新一轮本科教育教学改革。此次修订坚持立德树人、以生为本，践行“厚基础、宽口径、追前沿、个性化”的培养理念，通过“降学分、调模块、建项目”三大抓手，着力破除课程冗余与“唯分数论”，构建以学生成长为中心的育人新生态。

　　降学分，释放自主空间。新版方案大幅“瘦身”，各专业总学分平均下调10学分，有效破除课程冗余，为学生留出更多自主学习和参与创新创业的时间与空间，切实减轻学业负担。

　　调模块，优化课程体系。方案创新构建了两大课程模块：一是专业核心基础模块，强化数理基础，设置8-10门专业核心课及1-2门跨学科交叉课程，锻造专业核心能力；二是综合素养拓展模块，设立约25学分，实行等级制评价且不计入加权平均分，引导学生从“被动应试”向“主动探究”转变，突出能力导向。

　　建项目，畅通成才通道。学校同步出台《本科综合素养拓展项目管理办法（试行）》，搭建“项目地图+学分银行”数字化平台。创新建立“以赛代练、以研促学、以证赋能”的等效置换机制，支持学生将学科竞赛获奖、科研成果、职业资格证书等认定为学分，全方位满足学生个性化发展需求。

　　此次改革是江西财经大学深化教育教学改革、提升人才自主培养质量的里程碑。它不仅迈出了坚实的一步，更为学校建设“高水平研究型大学、一流数字财经大学、服务江西标杆大学”三大转型目标注入了新动能。

（图文/教务处编辑/骆佳玮审核/一审姜莹二审赵旻终审成亚林）

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