校园生活

       ​8月22日至26日，根据省对口支援新疆工作统一安排和省教育厅部署，在校党委统战部、社会与人文学院、国家语言文字推广基地（江西财经大学）的共同谋划下，校党委常委、统战部部长罗锐带队，赴新疆阿克陶县开展“同语同心·情系赣疆”国家通用语言文字能力提升专项培训。团队成员包括社会与人文学院教师叶雯雯、硕士研究生滕思雨等，面向当地170名中小学教师进行了专题培训。本次培训创造性地构建“一座城、一个景、一诗词”的文语融合模式，确立“理论—需求—教学—反馈”完整闭环设计，在江西“风景独好”和优秀传统文化展示交流中，加大国家通用语言文字推广力度，促进铸牢中华民族共同体意识，取得了显著成效。

精准施策，回应培训需求

　　培训伊始，团队通过与当地教育行政人员、语委办及一线教师深入座谈，全面摸底阿克陶县教师的发音特点与语言习惯，掌握阿克陶县当地教师普通话培训的具体需求。基于详实的学情调研，培训团队构建了“理论—需求—教学—反馈”的闭环教学模式，确保培训有的放矢。

　　课程设置上，团队量身打造了“语音和词汇基础、口语表达与交际、命题说话与表达”三大核心模块。教学过程中，授课教师综合运用示范朗读、对比辨析等方法开展集中正音，并通过随堂实操、情境互动实时评估学员掌握程度。从发音矫正到表达提升，从课堂训练到即时反馈，培训全过程紧扣学员的学习需求，切实做到“对症下药”、精准发力。不少学员表示，课程内容紧贴教学一线需求，真正做到了“学了就能用、用了就有效”。

文语融合，创新教学模式

　　本次培训构建的“一座城、一个景、一诗词”文化与语言融合的教学模式，将江西十一个地市的文化精髓直接转化为语言训练的鲜活素材，真正实现了语言搭台、文化唱戏。

　　课程精选南昌滕王阁、九江庐山、赣州郁孤台等代表性胜迹，结合《滕王阁序》《望庐山瀑布》《牡丹亭》等经典名篇，开展了名词认读与诗词诵读训练。参训教师在领略赣鄱风韵的同时，自然地完成了平翘舌音、前后鼻音等发音训练。从“落霞与孤鹜齐飞”的抑扬顿挫，到“飞流直下三千尺”的字正腔圆，一首首经典诗词成为正音训练的最好教材。此外，培训还巧妙搭建了赣疆文化交流的桥梁，学员们在互动中，将滕王阁的飞檐与大漠胡杨的雄浑，庐山的云雾茶香与新疆的瓜果飘香相映照。

　　这种文语融合的教学模式，有效地提升了语音训练的生动性，让语言学习变得有画面、有温度、有底蕴，不仅极大激发了学员的表达热情，更促进了两地文化的自然交融。

　　授课教师叶雯雯带领学员开展国家通用语言表达训练

交流交融，铸牢中华民族共同体意识

　　语言是文化的载体，更是增进认同、凝聚共识的纽带。授课团队始终注重将思想引领与技能传授相统一，将铸牢中华民族共同体意识贯穿培训全过程。

　　团队紧扣“一城一景一诗”教学主线，将井冈山的革命星火、景德镇的瓷韵匠心与赣鄱风光融入教学，引导参训教师在国家通用语言文字的学习中感悟中华优秀传统文化与红色基因。当“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的琅琅书声在阿克陶实验小学校园里回荡，标准流利、字正腔圆的诵读声格外动人。从新疆的雄浑大漠到江西的秀美山川，参训教师在诗词诵读中领略山河之美、体悟文脉同源，进一步构筑起中华民族共有的精神家园。

　　此外，在培训过程中，团队坚持耐心示范，反复带读，通过个别辅导和巡回指导及时纠正发音问题。这种互学互促、携手并进的教学氛围，不仅增强了学员规范使用国家通用语言文字的底气与信心，更是各民族教师交往交流交融，手足相亲，守望相助的生动写照。阿克陶县红柳中学教师艾买提江·阿布都克日木谈到，“一座城，一个景，一诗词”的特色国通语培训让他深刻认识到规范用语是传承文脉、彰显文化自信的重要载体，对提高国家通用语言文字教学能力很有启发和帮助。

授课教师滕思雨帮助学员进行发音矫正训练

基地揭牌，构建长效机制

       8月24日，国家语言文字推广基地（江西财经大学）活动实践基地在阿克陶实验小学顺利挂牌。校党委常委、统战部部长罗锐，阿克陶实验小学校长杜涛出席挂牌仪式，共同为基地揭牌。这标志着双方合作迈入常态化、机制化新阶段，为今后持续开展国家通用语言文字推广普及工作搭建了坚实平台。

国家语言文字推广基地（江西财经大学）活动实践基地授牌仪式

　　未来，推广普及国家通用语言文字仍然是语言文字事业的核心任务。我校将持续发挥基地辐射带动作用与高校人才优势，不断丰富培训模式，积极关注人工智能在推广国家通用语言文字中的应用场景，关注听障儿童、老年人等群体的语言需求，聚焦重点区域和重点群体，优化服务，精准施策，为新疆地区国家通用语言文字的推广，铸牢中华民族共同体意识事业贡献江财力量。(图文/社会与人文学院  审核/姜莹  赵旻  成亚林)