江财新闻

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​　　4月7日下午，校党委举行理论学习中心组2026年第5次学习（扩大）会，深入学习习近平总书记在党的二十届四中全会、中央经济工作会议、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深刻领会“十五五”规划纲要内涵，将树立和践行正确政绩观与落实中央、省委决策部署和学校“十五五”规划“2363”重点任务紧密结合，推动学校事业高质量发展。校领导、校党委常委出席会议。

　　会上，刘耀彬导学了习近平总书记在中央经济工作会议、省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的重要讲话精神。他在总结讲话中提出，要深刻把握“十五五”规划的战略导向，将树立和践行正确政绩观贯穿学校发展全过程。他强调，一要立党为公、执政为民，始终坚持以师生为中心的发展思想，强化大局意识、规律意识和师生为本意识，主动服务国家和区域战略，走内涵式发展道路，让改革发展成果惠及全体师生；二要坚持科学决策，聚焦“2363”重点任务攻坚克难，在国际联合创新、研究生专业适配与校企政协同、三大攻坚工程和三大改革行动上找准突破口，尊重教育规律与学术规律，以自我革命精神破除体制机制障碍；三要突出真抓实干，健全责任体系、完善考核评价机制、锤炼过硬作风，力戒形式主义，以钉钉子精神狠抓落实，确保学校“十五五”规划开好局、起好步，奋力书写江西财经大学高质量发展的新篇章。

　　邓辉对“十五五”规划“2363”总体框架方案制定牵头部门相关负责人的发言进行了逐一点评。他指出，大家的发言紧扣学习主题，对学校“十五五”发展的思考谋划具有前瞻性和突破性，既体现了对党中央精神与省委部署的精准把握，也展现了推动学校高质量发展的责任担当。他强调，要以此次学习研讨为契机，进一步把思想和行动统一到党中央决策部署上来，坚持学用结合、知行合一，在自主知识体系构建、人才自主培养、科技自立自强等攻坚工程以及人才培养质量、科学研究效率、教师队伍动力等改革行动中，都要坚持目标导向、问题导向，重中之重是要建立健全配套的体制机制，核心是解决科学评价问题，合理进行分层分类，探索差异化、长周期考核。他要求，“十五五”规划编制要强化系统思维、狠抓推进落实，切实把学习成果转化为破解发展难题、提升办学质效的实际行动，为学校高质量发展提供科学指引。

　　袁红林在交流发言中谈到，要以高水平国际联合创新驱动学校“三大转型”高质量发展，聚焦平台建设、人才引育、科研攻关、产教融合、来华留学、治理保障六位一体布局，坚持“引进来”与“走出去”双向发力，汇聚全球创新要素，全面提升学校国际化办学水平与核心竞争力。

　　李春根在交流发言中谈到，要以“加减乘除”法系统推进研究生专业适配行动。通过新增战略急需专业、优化调整低效专业、推动学科交叉融合、破除培养体制壁垒，动态优化研究生学科专业结构，全面提升人才培养与国家战略、区域发展和新质生产力需求的适配度。

　　贺丹君在交流发言中谈到，要深入实施校企政协同发展行动，聚焦融合领航、聚力拓网、协同赋能，深化产创、数实、科教人融合，完善校地校企合作网络，以制度创新与考核压实推动社会服务提质增效，助力学校“三大转型”与服务江西高质量发展。

　　参加联学的涂艳、万建香、吴丹波、刘喜平、蒋崇辉等同志围绕学习主题，结合学校处级党员领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神培训班上刘耀彬书记关于习近平总书记在党的二十届四中全会上的重要讲话精神、邓辉校长关于《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》以及“十五五”规划纲要内涵要求的专题辅导，联系工作实际交流了学习体会。

（图文/李军 徐丰    编辑/张雨新    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）