江财新闻

​　　在全球数字经济浪潮与国家战略需求深度交织的背景下，高等教育正肩负着培养具有国际视野、跨学科能力与战略思维复合型人才的时代使命。江西财经大学紧密围绕“数字中国”建设目标，依托数字经济、经济学、经济统计学、电子商务、信息与计算科学、数据科学与大数据技术、智能会计、智慧财税等数字类专业群，以“格里菲斯数智学院”与“莫斯科国立大学数字经济与人工智能联合研究院”为双引擎，构建起“学科交叉、国际协同、战略嵌入”的育人体系，为培养服务数字中国建设的国际化人才探索创新路径。

立足国家战略 构建国际化育人顶层设计

　　学校深刻把握数字经济作为国家核心竞争力培育的关键领域，将国际化人才培养纳入战略发展规划，推动跨学科专业群的整合与重构。通过打破经济学、管理学、信息科学、统计学之间的学科壁垒，学校构建起以数字经济为核心、多学科交叉融合的专业集群，呼应国家在数字化转型中对复合型人才的迫切需求。

　　在此框架下，学校与澳大利亚格里菲斯大学共建“格里菲斯数智学院”，聚焦数据科学、商业智能与数字创新；与俄罗斯莫斯科国立大学合作设立“数字经济与人工智能联合研究院”，深化在数学模型、智能治理与跨境数据领域的科研协作。两大平台形成功能互补的国际合作架构，系统引入全球优质教育资源和前沿学术成果，为人才培养注入持续的国际动能。

创新课程体系 推动教学模式深度变革

　　学校以两大国际合作平台为支撑，重构“国际化+本土化”融合的课程体系。围绕数字经济、智能会计、智慧财税、商务大数据分析等方向，打造跨文化、跨学科课程模块，将国际前沿理论、行业案例与中国发展实践有机结合，提升学生的全球认知与战略分析能力。

　　在教学方法上，积极推广项目式学习、跨文化团队协作与虚拟仿真实验。依托联合研究院开展国际联合课题与实证研究，鼓励学生参与具有现实意义的跨境数据治理、数字贸易合规等议题研讨。通过“中外师资协同授课、线上线下混合教学”模式，推动学生从知识接受者向问题解决者与创新实践者转变。

搭建实践平台 强化全球胜任力培育

　　学校致力于为学生创造多元化的国际发展机会。通过建立灵活多样的交流机制，包括短期访学、联合研究、线上协作等多种形式，让学生在不同文化环境中学习和成长。这些经历不仅拓宽了学生的国际视野，也增强了他们适应全球化工作环境的能力。

　　学校特别注重培养学生解决复杂国际问题的能力。通过组织参与国际案例竞赛、跨国研究项目等活动，让学生在模拟和真实的国际场景中锻炼分析问题、解决问题的能力。这种培养模式使学生在掌握专业知识的同时，也具备了应对全球化挑战的综合素质。

　　江西财经大学以服务国家战略为根本，以学科融合与国际协同为路径，正逐步形成特色鲜明、开放包容的数字经济国际化育人体系。学校将继续强化战略布局，深化国际合作内涵，致力于培养兼具家国情怀、全球视野与数字素养的新时代人才，为全球数字治理与人类命运共同体构建贡献中国高等教育的智慧与力量。

（文/数字经济学院    编辑/范志宇    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）