江财新闻

​​​　　多年来，我校聚焦立德树人根本任务，持续深耕民族团结进步事业，连续五年扎根新疆阿克陶县丝路佳苑易地扶贫搬迁社区，围绕柯尔克孜族、维吾尔族、汉族等多民族学子成长需求，将中华文化传承、交融与认同培育融入支教全过程。通过整合优质资源、创新育人模式、构建长效机制，在课堂中浸润文化种子，在体验中凝聚民族情感，在校社联动中厚植认同根基，铺就一条赣疆两地心手相连的文化同心之路。

溯源文脉：让文化认同根植历史记忆

　　丝路佳苑社区作为“十三五”易地扶贫搬迁重点安置区，汇聚了来自周边山区的多个民族群众，多元文化在此交融共生。培育文化认同，既要尊重各民族文化的独特性，更要增强对中华文化的整体性认知。我校坚持以“中华文化是各民族文化的集大成者”为指引，将红色文化、传统文化与地域文化转化为可感知的育人资源，引导学子在追溯根脉中体认中华民族多元一体的历史逻辑。

　　赣疆文化分享会上，实践团带领学子循着丝绸之路足迹，探寻江西景德镇瓷器传播历程，讲述新疆和田美玉在中原文化中的象征意义，直观呈现各民族相互交融的文化格局。红色文化课堂上，精选井冈山革命故事与新疆戍边英雄事迹，通过经典故事解读人民至上的精神内涵，邀请社区老党员分享边疆建设奋斗历程，让红色基因跨越地域阻隔，在多民族学子心中共同传承。

　　书法课上，实践团以“中华民族一家亲”“童心向党”“国泰民安”为主题，让不同民族学子在临摹汉字的同时，感受各民族文字的独特韵味。笔墨之间，不同民族文化符号交融共生，使孩子们深刻体会中华文化的包容性与源远流长，让文化认同扎根于共同的历史记忆与文化基因之中。

　　在叶城四中，我校研支团成员还开展了井冈山精神主题宣讲，以南昌起义为切入点，从历史与现实两个维度，为105名学生带来了一场别开生面的思政课。此外，研支团组织开展“同上一堂思政课”活动，以朱德同志“有盐同咸，无盐同淡”的故事开篇，带领学生“云游”井冈山博物馆，让跨越时空的井冈山精神铸魂育人。

课堂融通：在实践体验中凝聚文化共识

　　文化认同培育并非单向知识灌输，而是双向互动与体验。我校打破传统支教模式，以“课程+活动+体验”三位一体育人体系为核心，将文化融合贯穿课程设计全过程，让学子在动手实践、协作创作中感受文化魅力，在相互学习、彼此借鉴中凝聚文化共识。

　　手工课上，志愿者带来扭扭棒、黏土、彩纸等材料，鼓励孩子们创作民族主题作品。柯尔克孜族孩子带领大家编织“毡房”模型，讲解草原文化；汉族孩子分享滕王阁纸雕技艺，传递江南韵味；维吾尔族孩子用彩泥捏制艾德莱斯纹样，展示民族服饰之美。融合赣疆元素的“梦想之家”作品，成为孩子们心中文化共生最直观的表达。

　　音乐无界，共情共鸣。课堂上传唱《我和我的祖国》《茉莉花》《青花瓷》，演奏库姆孜、十二木卡姆。当孩子们用汉语、柯尔克孜语、维吾尔语同唱一首歌，音符里流淌的是对祖国共同的深情。

　　VR科技课堂拓展文化感知边界。借助虚拟现实，孩子们“走进”庐山、景德镇、滕王阁，“探访”喀什古城、帕米尔高原、葡萄沟。四年级学生再乃甫古丽·吾布力说：“我看到了江西的瓷器，也更爱新疆的风景，它们都是中国文化的一部分。”这种虚实结合的体验方式，打破中华文化的地理边界，使“中华大地处处是瑰宝”的认知在孩子们心中逐渐形成。

情感联结：让文化认同在心灵深处扎根

　　文化认同的升华，离不开情感共鸣与联结。我校实践团立足民族地区支教特殊性，将情感温度注入文化传播，通过长效结对、文化共创等温情互动，使“中华民族一家亲”从抽象理念变为触手可及的情感体验，让文化认同在心灵相通中深深扎根。

　　长效结对机制使交流成为常态。江西财经大学附属小学与丝路佳苑小学结成“手拉手”伙伴，孩子们书信往来、视频互动，分享家乡风物与成长点滴。团队精心编写《赣疆文化手册》，以图文并茂方式记录两地美食、服饰、节日、建筑特色，让民族文化在孩子们眼中更加鲜活具体。

　　文化共创活动让情感联结更加紧密。“民族小伙伴结对”活动中，不同民族孩子两两结伴，共同制作文化作品、排练文艺节目，在协作中结下深厚友谊。成果展示现场，86件民族主题手工作品、32幅书法作品静静诉说着文化交融的故事，三语合唱《我和我的祖国》、竹笛合奏《青花瓷》等节目赢得阵阵掌声，150余名社区干部、家长到场见证这份跨越民族的情谊。六年级学生家长买买提·依明欣慰地说：“孩子学会了新技能，也交到了不同民族的朋友，心真的连在了一起。”

　　此外，我校研支团深耕叶城支教一线，于全国助残日之际走进叶城县特殊教育学校，开展“以绵薄之力，圆梦微心愿”志愿活动，为140余名特殊儿童送上礼物与祝福，用爱心传递温暖。在“三八”国际劳动妇女节，我校研支团成员还与学校一同组织开展女性教职工主题活动，通过你画我猜、趣味抢答等轻松愉快的素拓活动传递祝福。

扎根基层：书写文化认同的时代答卷

　　文化认同培育，最终要落地社区、融入生活。我校构建“校—社—家”协同育人机制，推动文化教育从课堂延伸至家庭、覆盖至社区。实践团与丝路佳苑小学共建教学场地、共享教具资源，社区全程参与保障，家长通过开放日走进课堂，成为文化教育的参与者与见证者。社区主任阿不都热合曼·麦麦提由衷点赞：“‘江新比心’不仅解决了家长后顾之忧，更让民族团结的种子在孩子心里生根发芽，整个社区都浸润在文化认同的温暖氛围中。”

　　同时，我校研支团成员深入校园，积极开展植树护绿、爱国主义教育等实践活动，将生态理念与家国情怀融入日常育人工作，贯彻落实“绿水青山就是金山银山”的理念，以实际行动扎根边疆、服务基层，让民族团结之花在实践中常开长盛。

       文化如水，润物无声；民族团结，同心筑梦。我校始终将民族团结进步事业作为立德树人的重要实践，持续探索高校服务民族地区教育的新路径。未来，学校将进一步发挥资源优势，深化文化认同培育，引导更多青年学子投身民族地区教育事业，以文化为纽带凝聚奋斗力量，让中华文化在新时代绽放更加绚丽的光彩，为实现中华民族伟大复兴贡献江财智慧与青春担当。

　　（文/校团委阿依江·叶尔肯太  程琳潇 谭荃芳 郭馨然  王艺涵  编辑/王敏琦  一审 姜莹 二审 赵旻 终审  成亚林)