新闻中转

　　为深入贯彻落实学校关于研究生培养分类综合改革的决策部署，3月11日，在李春根副校长带领下，研究生院先后赴江西理工大学、赣南师范大学开展专题调研与交流座谈。此次调研旨在通过实地走访与深度交流，破解我校研究生培养发展难题，拓宽改革思路，稳步推进研究生培养分类综合改革。

　　11日上午，调研组一行第一站赴江西理工大学，在观看了该校宣传片后，宁洁副校长介绍了该校围绕“稀土、材料、关键矿产”三大战略方向，推行“大部制”改革的阶段性成效。李春根副校长介绍了我校目前正在推进的综合改革情况，重点介绍了我校拟在今年推进的研究生培养分类综合改革情况。

　　随后，双方就研究生分类培养进行了深入交流和研讨。江西理工大学分享了其核心举措，学术型研究生聚焦原始创新，严把学术成果关；专业型研究生全面对接产业需求，明确要求需完成半年以上企业实践经历，推进以专利、实践报告、调研报告等形式替代传统毕业论文。特别是在导师遴选方面，该校实行“项目导向”遴选机制，为我校深化导师制度改革提供了宝贵借鉴。

　　11日下午，调研组一行赴赣南师范大学调研交流。赣南师范大学党委书记陈义旺会见了我方代表，罗世华副校长参加了座谈会。

　　座谈会上，罗世华副校长介绍了赣南师范大学在研究生培养分类综合改革方面的特色做法，并简要介绍了学科优化调整和博士点申报的进展，表达了深化两校交流合作、携手共促江西高等教育高质量发展的意愿。李春根副校长介绍了学校正在推进的改革工作，并重点就研究生培养分类综合改革的必要性和迫切性进行了阐述，希望两校进一步加强合作和交流。

　　随后的交流环节，双方重点就研究生分类培养综合改革、教学成果奖申报、专业型硕士实践技能竞赛等议题进行了充分的交流。并就课程体系改革、人才培养模式创新等方面建立常态化沟通与合作机制达成共识。

　　为深入掌握我校研究生产教融合培养实际情况，调研期间，李春根一行赴我校赣州研究院，实地考察研究生培养基地，并召开座谈会听取相关工作汇报。

　　赣州研究院自2023年挂牌以来，创新实施“1+2”培养模式（1年校本部学习+2年赣州实习），已招收三批共计90名研究生。邹勇文院长详细介绍了研究院“三方协同”（学院、导师、研究院）、“产教融合”及“服务地方”的主要做法，提出了目前研究院办学过程中存在的问题。设计与艺术学院、软件与物联网工程学院负责人分别介绍了本院研究生培养及导师指导相关情况。研究生代表分享了实习实践情况、实习中遇到的问题，并就提升实习实效提出了建议。

　　针对这些问题，调研组与研究院及相关学院代表共同探讨下一步工作。一是争取专项招生计划，形成人才培养集聚效应；二是加快与头部企业及政府共建工作室，让学生在实践中“有事干、干实事”；三是推动学院派遣骨干导师定期驻场，开设前沿课程；四是利用研究院“桥头堡”优势，将服务范围从赣南延伸至粤港澳大湾区。会议明确，学院层面需进一步压实主体责任，择优选派产教融合能力强的导师驻场指导；同时学生骨干要发挥桥梁作用，主动沟通，共同成长。

　　此次系列调研活动行程紧凑、内容务实、成效显著。下一步，研究生院将认真梳理此次调研成果，把先进经验和实践做法转化为我校研究生培养分类综合改革的具体政策举措，全力推动我校研究生教育内涵式发展，为区域经济社会发展培养更多高层次人才。

（图文/研究生院    ​编辑/曾咨淇    ​一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）