江财新闻

​　　当前，国家数据局联合相关部委出台《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》），明确了数字人才培养的核心导向与实践路径，其落地成效直接关系到国家数字战略的顺利推进，关系到高校育人使命的精准践行，关系到区域数字产业的迭代升级。作为扎根赣鄱、深耕财经、赋能数字的高水平高校，江西财经大学主动扛起育人担当，紧扣《意见》要求，立足自身学科优势，以“财经+数字”为特色抓手，创新数字专业人才培养路径，着力培育兼具专业功底、创新思维与实践能力的数字特色人才，奋力打造中部地区数据要素拔尖人才培育与关键技术创新的重要阵地。

锚定特色定位，明确数字人才培养核心目标

　　《意见》指出，要以国家战略需求调整人才培养模式，优化学科专业设置，开展高层次数字人才培养行动，建设数据领域学术共同体和数字人才梯队。江西财经大学立足自身优势，结合区域发展实际，明确总体目标与分类培养方向，确保人才培养与国家战略同频、与产业需求共振。

　　学校数字专业确立以数据要素赋能制造业数智化为核心特色，聚焦工业数据全生命周期管理与质量建设、数据驱动的制造智能化与工业大模型应用、数据要素市场化与安全治理三大战略方向，开展有组织的科研与育人，实现“育才、聚才、用才”一体化推进。

　　学校数字专业实施分类培养计划，培育三类核心人才：一是攻克数据要素基础理论与关键技术的拔尖创新人才；二是精通工业数据技术与管理、解决复杂工程问题的卓越工程人才；三是深谙数据产业逻辑、具备商业转化能力的商业应用人才，形成覆盖数字产业全链条的人才供给体系。

创新培养模式，构建协同育人生态体系

　　紧扣《意见》“构建产学研用协同创新体系，培养一批复合型、创新型、实战型数字人才”的要求，江西财经大学从培养计划入手，构建“分类精准、实践赋能、协同联动”的育人体系，全面提升人才培养质量。

　　拔尖创新人才“领航计划”：设立本硕博贯通的数字专业拔尖班，实施“一生一案”个性化培养，由战略科学家领衔指导，强化数理基础与前沿探索，聚焦数据要素基础理论、核心算法与重大机制创新，旨在培育具备原始创新能力的未来学术带头人。

　　卓越工程人才“强基计划”：深化产教融合，推行校企“双导师制”，围绕三大战略方向，共建模块化课程、活页教材与真实项目库，让学生在产业联合实验室及“校中厂”场景中完成能力进阶，规模化培养数据治理、工业智能算法等领域卓越工程人才。

　　商业应用人才“实战计划”：聚焦数据要素的价值实现与市场运营能力培养，通过引入真实商业案例、模拟数据交易场景、对接产业资本等方式，强化学生在数据产品设计、商业模式创新等方面的实战训练，培育能将数据技术转化为商业价值的高层次应用型人才。

强化实践创新，推动人才培养取得显著成效

　　江西财经大学坚持“实践赋能、创新引领”，将实践创新贯穿人才培养全过程，人才培养成效显著，涌现出一批优秀数字专业特色人才。

　　创新成果丰硕，竞赛表现突出。近年来，数字相关专业学生在高水平创新竞赛中屡创佳绩：2025年斩获第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项、二等奖1项；2024年获第十四届“挑战杯”秦创原中国大学生创业计划竞赛主体赛国赛金奖1项，“映山红”红色剧本实践队入选全国大学生暑期社会实践专项行动，2项课题成果获评“优秀课题成果”奖；2023年获第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖1项、中国国际大学生创新大赛金奖1项；2022年在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中斩获多项奖项；此外，还先后斩获“创青春”、中国国际大学生创新大赛等国家级荣誉，彰显了学生的创新能力与实战水平。

　　思政素养过硬，家国情怀深厚。数字相关专业学生100%参与“青年红色筑梦之旅”等实践活动，思政课程满意度达98.2%。涌现出中国大学生自强之星、江西省最美大学生、高校毕业生基层就业卓越奖学金获得者等先进典型，传递青春正能量。

　　就业质量优良，服务区域发展。近三届数字相关专业毕业生就业满意度保持在95%以上，就业去向涵盖数字经济、金融科技等多个领域。毕业生到中西部地区、基层单位就业的比例从2018年的15%上升至2024年的28%，扎根赣鄱大地，助力区域数字经济高质量发展。

展望未来，续写人才培养新篇章

　　数字经济浪潮奔涌向前，数字人才培养任重而道远。江西财经大学将继续贯彻落实《意见》精神，坚守立德树人根本任务，深化数字人才培养改革，完善分类培养机制，拓宽产学研用协同渠道，强化学生创新与思政素养培育，努力培养担当数字中国建设大任的创新型、复合型、实战型数字专业特色人才，为数字中国建设、区域高质量发展贡献江财智慧与力量！

​（文/数字经济学院  编辑/范志宇    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）