江财新闻

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        1月18日，学校召开2026年校领导班子第1次务虚会。会议的主题是“着力强化教育对科技和人才的支撑作用”。校领导刘耀彬、邓辉、阙善栋、袁红林、李春根、贺丹君、黄海军、谢花林、方玉明，校党委常委徐翔、韩国玉、罗锐出席会议。职能部门代表、各学院院长列席会议。

把“双一流”建设摆在重中之中位置来抓

　　校党委书记刘耀彬带领大家深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，导学2026年全国教育工作会议精神，要求全校上下全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，深刻理解把教育强国建设放在国家战略利益和目标的发展全局中来把握、放在我国经济和社会结构变化的新趋势中来谋划、放在世界百年变局的深刻演进中来推进、放在破旧立新和蓄势突破的关键节点中来提升的重要指导意义，科学谋划学校教育事业发展“十五五”规划。针对下一步工作，刘耀彬指出，要坚持为党育人、为国育才，深入落实立德树人根本任务，适应国家和区域重大战略需求，全面推进学校事业高质量发展，强化教育对科技人才的支撑，深化教育综合改革，扎实推进人工智能赋能教育，培养造就高水平教师队伍，深入实施教育家精神铸造强师行动，坚定不移推动高水平教育对外开放。

　　刘耀彬围绕“把‘双一流’建设摆在重中之中位置来抓”进行导学。他指出，要深入领会习近平总书记关于教育的重要论述，深刻把握“双一流”建设的核心要义：根本方向是坚持党的领导，扎根中国大地办大学；根本任务是落实立德树人，培养社会主义接班人；战略目标是服务国家发展，提升核心竞争力；发展路径是聚焦内涵发展，突出特色优势；关键支撑是深化体制机制改革，优化育人环境。

　　刘耀彬指出，学校“双一流”建设应以服务贡献为要，聚焦国家重大需求，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式。实施一流学科培优行动，推动学科融合发展，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，并建立基于需求牵引的学科专业动态调整机制。其根本目的，在于检验高校能否有效支撑国家现代化建设和创新驱动发展战略。

　　刘耀彬指出，我校推进“双一流”建设的方向与紧要工作已然明确。总体思路是以服务国家战略贡献为根本引领，以学科基本水平为基础前提，以构建坚强学科实力为核心标志，最终以实现重大战略贡献为决胜关键。具体而言，首要且紧迫的任务是将“贡献”量化、做实。对于统计学等优势学科，必须推动其研究范式与目标向服务国家重大战略需求转型，发展面向国家需求的现代统计学。其次，必须强化“三大一重”要素的培育与产出，推动一体化建设，并使其切实发挥服务功能。再者，要大力发展与国家战略紧密相关的新兴学科、交叉学科。当前最为紧要的工作，是以学科建设、重大智库建设为抓手，推动形成承担国家重大任务、产出国家急需成果、建设高端智库的能力与机制。全校上下需奋楫笃行，凝聚共识，通过筑牢学科基础，锻造服务“国之大者”的重器，实现“双一流”建设的突破。

科学谋划“十五五”时期主要目标、关键指标和重大任务

　　校长邓辉围绕“科学谋划‘十五五’时期主要目标、关键指标和重大任务”进行导学。邓辉指出，要深入学习贯彻《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》精神，《建议》中有关教育科技人才发展的框架提到，教育发展、科技创新、人才培养分别是全面建设社会主义现代化国家中的基础定位、关键定位与根本定位，其内在关系是：教育发展是基石，科技创新是方向，人才培养是动力。高等教育必须担当教育强国、科技强国、人才强国建设“三大使命”的主力军，担当全面构建中国自主知识体系、大幅提高人才自主培养和科技自立自强水平“三大任务”的生力军，担当教育教学、科技创新和人才培养深度融合，科技创新和产业创新深度融合，实体经济和数字经济深度融合“三个融合”的先行军，并将战略规划、重点任务、能力建设、政策保障“四个一体”作为总体要求，系统谋划发展。

　　邓辉指出，要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于高等教育重要论述，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，完整准确全面贯彻新发展理念，紧扣学校当前主要矛盾，坚持以立德树人为根本任务，以一流学科建设为先导，以创新能力建设为主题，以人才建设为根本支撑，以改革创新为根本动力，以全面加强党的领导为根本保障，贯彻落实党委领导下的校长负责制和民主集中制，充分调动各方积极性，充分挖掘自身潜力，充分整合各方资源，推动学校教育事业取得跨越式发展。落实学校党委“十五五”规划建议，制定学校教育事业发展“十五五”规划，必须准确把握学校现阶段的战略定位、核心任务和工作抓手，着眼一流学科和“三大转型”两大奋斗目标，坚持学校高质量发展的总体思路，深入推进“三次创业”，抢抓“三化机遇”，加快“三个变革”，全面提升创新能力和创新贡献，实现一流学科建设历史性突破，推动“三大转型”建设取得实质性进展。学校教育事业发展“十五五”规划的核心内容可以从“2363”发展规划来进行谋划，即围绕“一流学科建设取得历史性突破”与“三大转型（向高水平研究型大学、一流数字财经大学、服务江西标杆大学转型）取得实质性进展”两大奋斗目标；聚焦“三大攻坚工程”（自主知识体系、人才自主培养、科技自立自强）；实施强化大学职能的“六项行动计划”（学科建构、专业适配、产研协同创新、校企政协同发展、国际联合创新、AI赋能）；深化“三大改革行动”（提高标准与优化结构改革、分类综改与院办校体制改革、资源配置与绩效分配机制改革），以质量变革、效率变革、动力变革推动发展。

　　邓辉指出，规划的生命在于落实，必须将顶层设计转化为可执行、可考核的具体任务。各职能部门需依据“2363”框架制定本部门的“十五五”任务书，以校院协商方式确定各学院与独立核算单位的目标任务，形成全校上下联动的规划落实体系。他强调，在向高水平研究型大学转型、向建设一流数字财经大学转型、向服务江西标杆大学转型的过程中，需设定明确目标、建立关键指标体系。全校上下以清晰的战略、系统的部署、一体的推进，抢抓时代机遇，推动学校教育事业实现跨越式发展。

立总体安全观 构建学校大安全格局

　　副校长阙善栋围绕“立总体安全观 构建学校大安全格局”进行阐述。阙善栋指出，校园安全是学校发展的基石，必须牢固树立并践行总体国家安全观。做好新时代高校安全工作，要切实提高政治站位，以“五大要素”“五对关系”“十个坚持”为根本遵循，统筹抓好意识形态、师生人身财产、消防安全、网络安全、食品安全及心理健康教育等六大重点领域安全。必须严格落实“三管三必须”原则，依据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，构建“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的责任体系，将安全责任横向到边、纵向到底，压实到每个部门、每个岗位。当前校园安全面临一些突出挑战，为此，必须深化校园安全治理改革：一是强化党的领导，构建校园大安全治理体系；二是明确责任主体，理清责任边界；三是强化源头管理，做好安全设施规划，加大经费投入，构建事前预防型治理格局；四是加强宣传教育，营造校园安全文化氛围。

　　服务国家战略 彰显江财担当 开启“走出去”新征程

　　副校长袁红林围绕“服务国家战略 彰显江财担当 开启‘走出去’新征程”进行阐述。袁红林指出，教育对外开放是国家战略，也是学校发展的必然要求。高校“走出去”主要有四大实践路径：一是实体化办学机构；二是轻资产合作平台；三是教育资源出海；四是联盟与网络化协作。“十四五”期间，学校已在境外学历教育、海外教学中心、产教融合基地及牵头合作联盟等方面取得初步探索，但整体仍存在一些问题。面向未来，学校须推动国际化战略从“多点探索”转向“系统深耕”，构建“一体为基、两翼齐飞、三支撑固本”的发展格局。“一体”是指升级打造四大实体化、功能化标杆平台，即升级境外办学项目、建设网络化“海外教学基地”、共建深度融合的“海外产教融合创新平台”、做实枢纽型“教育出海协作体”；“两翼”是指强化战略研究与精准导航体系和内外联动与资源整合体系，“三支撑”是指筑牢机制、财力与人才三大发展基石。

构建一个真正从“学缘”到“伙伴”的强大校友网络

　　副校长李春根围绕“构建一个真正从‘学缘’到‘伙伴’的强大校友网络”进行阐述。他指出，校友是高校弥足珍贵的战略资源，具有“千行百业、千山万水”的独特优势，能够全方位赋能人才培养、科学研究、社会服务等核心职能。校友工作正从传统情感联络的1.0“学缘关系”模式，向“价值共创、发展共享、开放共融”的2.0“伙伴关系”模式转型升级。他强调，构建强大校友网络，在实施路径上要做到“三个更”：通过校友网络更实地赋能招生、培养、就业等主业；依托学缘、地缘、业缘、趣缘及智慧平台更紧地链接校友；以“大校友”观更广地覆盖在校生、潜在生源，并拓展与高校及社团的跨界合作。学校已构建“1+2+4+N”校友工作体系，即以一个核心理念为引领，打造国企与民企两大战略平台，依托四类缘聚组织，创设N个赋能场景，并通过制度规范、品牌活动、文化研究等举措，系统推进校友工作，旨在将校友网络建设成为驱动学校高质量发展的持久动力。

实施新时代立德树人工程 建实我校“大思政”育人模式

　　副校长贺丹君围绕“实施新时代立德树人工程 建实我校‘大思政’育人模式”进行阐述。贺丹君指出，要深刻领会习近平总书记关于教育的重要论述，深入贯彻《中国共产党思想政治工作条例》明确的“三融入”与“四体现”规定，并紧密对接教育强国建设关于“思政引领力”的核心指标。面向未来，他提出要深入实施新时代立德树人工程，扎实推进“三全育人”，坚持分类、综合、动态、高质量原则，坚持“一体化领导、体系化运行、协同化育人”思路，聚焦高校思政指数，坚持“四得四着力”做有组织的思想政治工作，打造强大思政引领力，为学校“双一流”建设提供有力的精神动力和思想保障。一是要“站得高”，创新“大思政”育人机制，着力夯实育人根基；二是要“带得好”，建强“大思政”育人队伍，着力强化育人支撑；三是要“下得去”，优化“大思政”育人过程，着力凝聚育人合力；四是要“做得实”，提升“大思政”育人实效，着力打造育人高地。

提高学校纪检监察监督质效

　　江西省纪委省监委驻江西财经大学纪检监察组组长、党委常委、校纪委书记黄海军围绕“提高学校纪检监察监督质效”进行阐述。黄海军指出，2026年将坚持问题导向，按照“四个一”思路深化监督提质增效。一是强化一个监督功能。准确把握派驻监督是上级纪委监委对下级党组织的监督这一根本定位，完善会商通报、履职提示等制度机制，将“派”的权威落到实处。二是坚持落实一项基本要求。围绕学校中心任务，以“监督的再监督”为职责定位，开展精准化、常态化监督检查，推动重大决策部署有效落实。三是坚决贯彻一条方针方略。一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，坚持办案先行，深化以案促改，开展主题式廉政集中宣传教育、加强阵地建设。四是着力锻造一支铁军队伍。巩固“三化”建设成果，通过“周周学月月讲”、全员办案写稿讲课等机制提升专业化能力；制定基层纪检委员履职清单，贯通监督力量，为学校高质量发展提供坚实纪律保障。

有效推进“创新实践”人才的实践能力

　　副校长谢花林围绕“有效推进‘创新实践’人才的实践能力”进行阐述。谢花林指出，落实“3+4+X”人才培养框架，关键在推动“X”（创新实践项目）落地，项目设立旨在以高质量、前沿性实践项目置换陈旧无效课程，激发学生自主学习与学术志趣，培养学生解决复杂问题的批判性思维与团队协作能力。项目设计要坚持立德树人、需求导向、学生中心、系统设计、多元协同、成果导向。项目来源涵盖七大类：学术拔尖与科研训练、学科竞赛与技能比拼、产教融合与实战实训、校政合作与公共服务、全球胜任力与跨文化实践、思政育人与社会实践、校友赋能与职业发展。具体通过国家战略牵引、教学单位创设、科研反哺、行业需求发布等九大路径生成。实施上将采取自由申报、定向邀请、企业发布等形式，并线上线下融合管理。项目成果将纳入学分认定体系，依据难度、时长与成果级别，转化为科研创新、实践应用或专业技能类学分，系统推动人才培养向能力塑造转型。

大力推进新兴学科、交叉学科的抓手与举措

　　副校长方玉明围绕“大力推进新兴学科、交叉学科的抓手与举措”进行阐述。方玉明指出，目前学校正在推动的交叉学科如智能科学与技术、区域国别学等，决定了学校在“十五五”期间学科交叉的深度与高度。交叉学科或学科交叉建设基础是交叉科研平台，为响应《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等国家政策要求，服务江西地方发展，推动我校数据+、智能+学科专业转型建设、重大平台建设，擦亮我校“一流数字（智）财经大学”名片，学校计划成立前沿交叉研究中心。他强调，交叉学科研究必须以项目驱动人才培养与资源投放，将聚焦AI+关键矿产、AI+先进材料、AI+先进制造、AI+医药健康、AI+应急管理等方向，绘制技术路线图，服务江西“1269”产业体系。他表示，通过构建“AI+场景+绿色低碳+区域国别”的交叉学科体系，学校努力在财经人工智能、区域国别学及江西省人工智能研发高地建设上取得突破，赋能一流学科建设。

　　坚决破除“四个主义” 充分激发干部队伍干事创业内生动力

       校党委常委、组织部部长徐翔围绕“坚决破除‘四个主义’ 充分激发干部队伍干事创业内生动力”进行阐述。党委组织部下一步将树牢鲜明用人导向，锻造高素质干部梯队；精准研判干部情况，促进“能上能下”良性循环；服务学校转型发展，打造高素质专业化干部队伍。

　　以宣传赋能发展大局 以传播彰显学校价值

       校党委常委、宣传部部长韩国玉围绕“以宣传赋能发展大局 以传播彰显学校价值”进行阐述。2026年宣传工作将聚焦提升“六力”：以机制牵引力、内容生产力、思想引领力为核心强化叙事与议题设置，以传播穿透力、阵地支撑力、后台保障力为抓手完善精准触达与协同体系。

发挥统一战线力量 做强我校高端智库

       校党委常委、统战部部长罗锐围绕“发挥统一战线力量 做强我校高端智库”进行阐述。他指出，做强学校高端智库需发挥统一战线人才优势，聚焦国家与区域战略需求，建立科学选题机制与三级质量把关体系，并畅通民主党派“直通车”渠道，完善保障与激励政策。

　　邓辉在总结时指出，本次务虚会虽时间紧凑但成效显著。务虚并非“虚空”，而是“从0到1、从无到有”的谋划过程，是推动发展、科学决策的关键环节。他强调，领导干部必须学会“务虚”，即学会研究工作、撰写“工作论文”，这是避免经验主义、提升领导能力的基本功。他认为本次会议达成了三重目的：一是深化了工作研究。会议直面问题、直击要害，促使大家对学校发展中的“察所未察、思所未思、谋所未谋”之事进行深入思考，有助于各级干部了解动态、增强工作的主动性与针对性。二是凝聚了发展共识。通过充分的思想交流，有助于在学校重大战略和思路上形成统一认识，为后续协同落实奠定基础。三是作出了示范引领。大家从国家战略、高教规律和学校全局出发进行系统谋划的发言方式，为各职能部门、各学院如何开好务虚会树立了标杆。他要求，各部门、各学院在寒假期间认真组织召开本单位的务虚会。会议不能流于形式或陷入具体事务讨论，而应从理论高度和全局视角出发，深入思考“干什么”和“怎么干”，真正将务虚成果转化为2026年的重点工作安排和“十五五”规划的具体任务与举措。

(文/姜莹  图/刘建芳 审核/王艳丽  赵旻  成亚林)​