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教学启航，精准赋能：我校2025年下半年新入职教师微格诊断考核圆满落幕
2025-12-01 08:59:27
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为夯实新入职教师教学基本功，系统性提升其教育教学能力，11月26日，由我校人力资源中心精心策划组织的“2025年下半年新入职教师微格诊断考核”活动在用友楼举行。本次活动特邀多位校内外知名专家，共同组成高规格评审团，对来自各学院的55位新入职教师进行了一场高水平的“教学诊断”，以评促教，助力新入职教师扬帆起航。
本次微格诊断考核严格遵循“以学为中心”的教学理念，构建了“教学设计——课堂演示——即时反思”的闭环考评体系。考核现场秩序井然，氛围严谨而热烈。新教师们依次登台，在有限的时间内倾情展示，他们或旁征博引、深入浅出，或巧设互动、寓教于乐，充分展现了扎实的专业学识、初步形成的教学风格与勇于创新的教学思维。课堂教学演示环节后，评审专家们凭借深厚的教学积淀与敏锐的洞察力，从教学内容的精准性与前沿性、教学方法的适配性与有效性、课堂互动的设计与掌控、教学语言的感染力以及课程思政的有机融入等多个维度，对每位教师进行了“一对一”的精准把脉与细致点评。
专家们的指导既一针见血地指出了不足，又高屋建瓴地指明了改进方向。随后，新教师们即刻结合专家点评，现场撰写教学反思，将瞬时感悟与专业指导转化为系统性的教学复盘，为后续持续优化教学策略、实现自我精进奠定了坚实的基础。活动圆满结束后，新教师们纷纷表示此次考核“受益匪浅”“如同经历了一次高质量的教学洗礼”。他们认为，通过这种高强度、高密度的实战演练与专家“靶向指导”，不仅对教学规范与核心技艺有了更深刻的理解，更在观摩同行与接受诊断的过程中，清晰洞见了自身的优势与短板，明确了未来专业化发展的路径。
此次微格诊断考核，不仅是我校完善教师培养体系、严把教师入职关的关键一环，更是一个为新教师搭建的锤炼教学内功、加速专业成长的优质平台。它有效地将教师队伍建设的关口前移，为新教师的职业生涯系好了“第一粒扣子”，为我校锻造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍注入了源头活水，对持续推动学校教育教学内涵式发展与人才培养质量迈向新台阶具有深远意义。
（文/顾佳钰 姜锐 图/谢浩昌 审核/姜莹 赵旻 成亚林）
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