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       ​“请问‘第二课堂成绩单’和‘第一课堂成绩单’是有什么关系？”

　　“第二课堂由教务处牵头，校团委组织实施，学校多个部门协同配合，和第一课堂成绩单一样可以生成打印盖章生效。”

　　“那么第二课堂”成绩单是如何生成的？

　　“信息抓取（PU活动）、信息导入（社会工作、科研课题等）、信息申报（如学科竞赛、职业技能、学术论文等）”

　　“新出台的‘第二课堂成绩单’是以‘学分’计算，而一直以来我们是以绩点作为统计单位，如何进行关联和计算呢？”

　　“绩点和学分按照绩点：学分=20:1的比例进行换算，以同学们参与最多的学校组织的‘思想引领’和‘校园文化’活动类别为例，在PU平台上获得2个绩点，导入智慧校园系统后自动换算为0.1个学分。”

　　12月11日下午，为解答同学们对第二课堂的一系列疑问，网络通讯社特邀校团委书记夏贤锋、教务处副处长蔡前、校团委办公室主任马李琛以及“第二课堂成绩单”项目组组长廖春妍做客“网络面对面”直播间。

　　自2018年发布《江西财经大学本科生“第二课堂成绩单”实施办法》起，第二课堂就进行了改革。但不少同学仍对第二课堂成绩单如何生成等问题存在不清楚不了解的情况，因此本次活动也受到了同学们的广泛关注，在活动前各院同学纷纷提出自己的疑问。

　　此次网络面对面从众多疑问中遴选了十余道问题，这些问题涵盖了第一第二课堂成绩单的关系、“有效学分”和“原始学分”的理解等问题热点，四位老师分别对相关问题进行了详细的解答。夏贤锋书记提到第二课堂的改革有利于学生全面成长成才，在能力提升和素质拓展方面有一定作用。

　　本科阶段，第一课堂的重要性显而易见。与此同时，第二课堂的重要性也愈发明显。越来越多的企业会在招聘时更加注重人才的全面发展，而不单单用在校成绩进行衡量。第二课堂不仅仅有PU绩点，到现在还增添了“社会工作”、“学科竞赛”、“职业技能”三个板块，其他板块也会陆续开启。通过第二课堂对第一课堂进行补充可以帮助大学生更加全面的发展，成为对社会更有利的全面型人才。

　　夏贤锋书记指出，我校的第二课堂从制度建设、技术平台建设、内容建设三个方面进行完善，以协助同学良好的个性发展。目前的第二课堂成绩单生成要从信息抓取即PU活动，信息导入如社会工作、科研课题等，信息申报如学科竞赛、职业技能、学术论文等。而且只要是学校所有专业范围内的竞赛证书等，都可以进行认证并加入第二课堂成绩单。

　　通过本次对第二课堂答疑解惑的网络面对面节目，很多同学对第二课堂有了更加清晰的认识，对规划好大学学习生活起到重要作用。（文/网通社 汪淼茵    编辑/姜莹 杨文睿）