为进一步落实《江西财经大学本科生“第二课堂成绩单”实施办法》，3月14日中午，经济学院素拓部于蛟桥北区22栋活动室召开“第二课堂成绩单”实施推进会。本次推进会旨在为各班班支讲解第二课堂的学分要求、认定标准及认定程序，并对班支的问题进行解答。

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　　首先，经院素拓部部长姜聪聪向各班班支说明了“第二课堂”成绩单的实施依据和具体办法。“第二课堂成绩单”实施办法主要针对18级同学，分为六大素质拓展平台、十三个模块，通过PU日常管理与“智慧校园”成果申报构成，其中思想引领和校园文化活动、志愿服务、社会实践、学术讲座以PU平台日常参与为主，其余模块由“智慧校园”成果申报为主。此外，学生参加活动所得的绩点与学分按照20:1的比例进行兑换，并由“智慧校园”根据各个模块的学分上限和要求分别给出“原始得分”与“有效学分”，其中“有效学分”为学生最终获得学分，“原始学分”与“江西财经大学第二课堂学分荣誉奖章”挂钩。相比于之前，在PU上发布活动新增了许多限制条件和反馈途径，同时丰富了活动内容和互动。在活动前期，各个部门和社团需至少提前5天、班级需至少提前3天发布活动，并进行活动前期宣传。此外，还需设置并优化PU活动标题、活动简介、标题图片及活动海报图片，丰富活动公告内活动背景信息，对各类活动的初审人和终审人也有了明确规定。在活动中期，主要是完成签到签退和收集活动的改进意见。部落负责人需要对现场进行记录并上传至PU，且必须保证活动中所分享内容的准确性和合法性。在活动后期，主要进行后台导入参与人员、差异化补录、撰写活动总结材料等工作，并于活动结束72小时内发起完结，发布反馈调查或者意见汇总新闻。其后，班支们提出自己的疑惑之处，姜聪聪同学为他们一一解答。在确保班支们能够熟练操作后，本次推进会圆满结束。

　　第二课堂作为第一课堂的有机补充，推进了学生健康品格的培养及良好个性的发展，进一步加强了他们的社会责任感及理想信念和行为养成教育，提升了学生的综合素质，对于培养具有“信敏廉毅”素质的创新创业型人才亦大有裨益。（文/经济学院  黄锡琦    编辑/刘益章）