​10月24日下午，我校人文学院一流本科教育系列活动之三——教学艺术分享会举行。共有6位教学经验丰富、深受学生欢迎的教授、教学十佳代表分享了本科教学的艺术和课程建设经验，全院所有教师参加分享会，蒋国河副院长主持了本次分享会。

会议伊始，尹忠海院长以“坚持不懈，提升教学艺术”为题作了主旨分享，他结合授课经验和文献资料，全面梳理了教学的十种导课艺术、十种提问技巧、十种课堂组织技巧、九种结课形式。尹院长指出，何为教学艺术应是在场每一位老师一生的追问。他提出四点建议以提升教学艺术：一、先声夺人，细心设计导课艺术；二、多措并举，全面优化讲授艺术；三、巧妙机动，灵活运用组织艺术；四、点晴留韵，不断丰富结课艺术。

​

随后，罗书俊教授以“影视鉴赏的前世今生”为题分享了省级精品在线开放课程建设的经验。他指出，影视鉴赏课堂积十年之功，不懈努力，旨在提高江财学子的“影像人文素养”，取得的成绩仅代表过去，将继续努力，创造更大的辉煌。

教学十佳唐斌博士围绕如何让通识课学生真正融入课堂、学有所得发表了自己的见解。他认为，课堂情况的好坏，“学生或存在自问题，但我们也要反思自我。作为一名教师，我们就应当对学生负责” ，应让学生明确课堂考核要求，将课堂表现成绩落到实处。

周明鹃教授现讲授文化金融学、创意写作等课程，她认为可通过运用身边的多方资源来丰富教学资源，包括邀请专家教授、学生家长讲课，寻找网上资源、国外网课等。周教授认为讲课不应仅仅以教授本门课程的内容为目的，而应是一个陪伴学生进行综合学习，提高学生综合素质的过程。

“如何让学生传承优秀传统文化”，实现知行合一，是彭树欣教授在中国文化史教学过程中的中心问题。他以年长的台湾教授向年少拜访者敬礼的经历体会证明仪式感的重要性，他要求上下课前，师生须相互敬礼以示尊重，并言传身教，带领学生背诵经典篇目。

教学十佳尹春娇老师结合“大学语文”课程的教学经验以及自己在英国考文垂孔子学院任教的经历，总结出“自我陶醉，学生主场，张弛有度”的十二字教学体会。她表示应让学生在教学中占据主体地位，教师发挥指导和带动作用，使学生更加积极主动地投身于学习。

会议最后一个环节，学院教学督导王中云教授对六位教师的分享进行了精彩的点评。她指出每位老师在教学中都有属于自己的闪光点，不同的老师有不同的教学方法，有自己独特的见解，教师们可相互学习，取长补短，共同提高。

蒋国河副院长对分享会进行了简要总结，认为本次活动内容丰富，意义重大，指出此类活动可持续开展，打造人文学院的一流示范课堂，提升人文学院本科教学质量，真正做到“以本为本”、“四个回归”。 (文/人文学院  余凡  编辑/李炳坤)