2015年6月起，我院先后选派近20名社会工作专业硕士对省民政厅“三区计划”实施点——修水县、婺源县和铜鼓县进行对口支援服务工作，力争发挥社会工作专业人才在支持我省边远贫困地区和革命老区社会工作事业发展中的积极作用，促进社会工作本土化、专业化与职业化的快速发展。

    半年来，虽有学生更替，但同学们在当地开展的社会工作实务活动受到省民政厅、当地民政局和服务对象的一致好评，活动内容多次见诸报端。

    修水县和婺源县，人文学院学生在当地福利院和居家养老中心为老年人开展个案和小组活动，让服务对象老有所乐，老有所为；在村小学为留守儿童开展系列活动，让学生认识到集体的重要性，在游戏的过程学会交流沟通与合作，逐渐学习解决矛盾和问题的能力；实施了“小候鸟点灯计划—关爱江西农村留守儿童生命安全教育”项目。通过九江民政网、修水新闻网、婺源县人民政府网及微信公众号等新闻媒介进行社工专业服务活动的宣传与推广，提高当地民众对社会工作的认知度，搭建社会支持网络及沟通交流的服务平台。在婺源进行的“流动图书”车活动被人民日报、凤凰网等媒体报道。

    铜鼓县，人文学院学生为当地的特殊儿童进行了课堂辅导服务活动、户外运动小组活动、留守儿童之家社区活动等专业服务，并对心理及行为偏差的家庭处境不利儿童进行个案服务与管理，通过实地和信息网络宣传两种方式动员社区居民的积极参与，并在中国报道网、中国社工网及江西省社会组织网等媒体进行社工专业服务活动的大力推广，宣传了社会工作的专业理论和知识，解决了当地留守儿童的生活及学习方面的困境，满足其当前阶段的服务需求。

    通过三区计划项目的社会实践活动，同学们加强对本土社会工作发展现状及社工人才队伍建设情况的了解，促进了对社工专业理论知识的理解，促进了理论联系实际的能力，提高了学生的专业技巧与素质。该项目是我院社会工作学生“政－校－社”人才培养模式的实践平台之一。（文/刘洋）