应艺术学院的邀请，浙江艺术职业学院饶文心教授为学院音乐系师生作题为“世界多元文化的音乐教育”的讲座。

饶教授就指出，多元文化的音乐教育是以文化人类学、音乐人类学的观点和方法将世界各地区的民族音乐视作文化来理解和传授，在历史、地理、宗教、民俗等自然与人文的生态环境中，感悟世界各民族主要乐种、乐器、音响观念和行为方式，充实完善音乐教育者的知识结构、拓宽音乐教育的视野和资源，最终相互平等地认识人类音乐文化，彼此尊重理解，共享多样化的世界。

饶教授依据是否享有大致共同彼此相近的乐器、乐种、音体系等音乐文化现象，将世界民族音乐划分为10大音乐生态文化圈，分别是东亚音乐文化圈、东南亚音乐文化圈、南亚音乐文化圈、中亚音乐文化圈、西亚北非音乐文化圈、黑人非洲音乐文化圈、欧洲音乐文化圈、拉丁美洲音乐文化圈、北美洲音乐文化圈、大洋洲音乐文化圈，然后从中选取东亚日本音乐、东南亚印度尼西亚音乐、西亚土耳其音乐、欧洲爱尔兰和西班牙音乐、拉丁美洲阿根廷和墨西哥音乐等为个案重点阐释，对典型性代表性乐器、乐种进行赏析。不同民族乐器乐种的欣赏体验让听众们沉浸在美妙的享受中。（文/艺术学院 郑艳萍）

【延伸阅读】饶文心，博士，浙江艺术职业学院教授，毕业于上海音乐学院并留学匈牙利。现任教于浙江艺术职业学院。主要学术研究领域与教学为音乐人类学、东方音乐及世界音乐。