卢福财校长日前在我校《校园环境综合整治工作简报》2018年第三期上批示指出，校园环境综合整治是一项长期性工作，前一阶段的整治成效明显，要持续不懈抓好相关工作，抓出长效，抓出亮点。

批示一方面肯定了我校环境整治工作的阶段性成果，另一方面则在此基础上提出了更高的要求，强调该项工作的可持续性。这正如医生下药治病，既要药到病除、消除症状，更要保持疗效持久不反弹。也就是说，校园环境综合整治工作须“标本兼治”。

 那么，什么是“标”？什么是“本”？在中医学的术语中，标,是指表面的病征；本,是指引发病征的源头。那么，对于校园环境综合整治工作而言，“标”就是看得见的问题，就是地上的纸屑、水面的垃圾、窗上的污渍；“本”就是背后的机制，如组织架构、制度建设、约束办法等。

毫无疑问，治标是第一步。它要求我们走出去，发现问题、解决问题，以迅速的反应能力和指哪打哪的精准度，解决一个个具体而微的问题，做出实打实的成绩。为此，我们开展了多部门的联合督查并将之常态化。校长卢福财、副校长阙善栋都曾经带队督查，其他校领导也将在后续的督查中分别带队。党办校办、党委宣传部、文明校园建设办公室、学工处、团委、后勤保障处、保卫处等主要相关部门全程参与了已经完成的四次督查。督查中发现了许多诸如阴井盖破损、绿化带清理不到位、建筑垃圾堆积、商业街出店经营等具体问题。这些问题或现场分解，或由校园环境综合整治领导小组办公室派发抄告单，都得到了迅速整改。此外，义务清扫、宿舍检查、规范停车等专项工作，也从不同角度美化了校园环境。越来越美的校园获得了校内外人士的一致好评。

治本则需要更多因素的综合考量。卢福财校长的批示，从三个方面指出了治本的关键点：抓统筹、抓长效、抓亮点。

批示强调，要持续不懈抓好相关工作。行政工作环环相扣，各个相关，需要一个强有力的领导机构进行统筹，协调共建。校园环境综合整治工作领导小组为这项工作提供了有效统筹；而文明校园创建工作领导小组，则在更广阔的布局中，将校园环境综合整治工作统筹进整个文明创建的工作整体中。

抓长效，则要有制度保障和监督机制，重视文明养成教育。为此，我校制定了《校园环境综合整治工作方案》，从校园环境的卫生和秩序标准、责任划分、监督考核等方面做了详细规定。

抓亮点，则要抢占先机，总结经验，树立标杆，形成示范效应。校园环境综合整治工作领导小组办公室编印的《校园环境综合整治工作简报》得到了校领导的批示，也引起了省教育厅、教育工委相关处室的注意。学校官网、校报对翼轸楼宿管员的报道，也为校园环境整治工作树立了鲜活的典型。

5月15日，全省校园环境综合整治工作领导小组办公室暗访组的突然造访，也让我们进一步认识到，校园环境综合整治工作必须做深做细、保持长效。“美丽江财  文明校园”不只是一句口号，全体江财人的汗水正在让校园文明之花华丽绽放。（文/孙爱霞  编辑/匡琳）