【人物简介】：万常选，男，江西新建人，1962年7月生，中共党员，工学博士，首席教授，博士生导师，享受国务院政府特殊津贴。荣获“江西青年科学家”称号、江西省高等学校教学名师奖、“全省模范教师”称号、江西省优秀研究生指导教师、江西省高等学校教务工作先进个人；入选江西省新世纪百千万人才工程，江西省高校中青年学科带头人，江西省首批“赣鄱英才555工程”领军人才；获得江西财经大学“教育成就奖”、2016年度江西财经大学“教学十佳”等荣誉称号。

繁忙却条理分明，亲切而威严不减，睿智却谦逊不已。他，给人的第一印象有如一位智者——行如流水，思如泉涌；他，对待工作尽心尽责，对待教学严谨创新，对待生活简单奉献。他，就是荣获2016年度江西财经大学“教学十佳”称号的万常选。

专心科教创佳绩

自参加工作以来，万常选始终在教学一线工作，长期为各层次学生开设不同的课。他讲授的专业基础课生动形象、妙趣横生，始终站在学科的前沿，于无形中浇灌了学生们渴求知识的心田。万常选认为，教师有责任上好每一堂课，而上好一堂课关键不在于教知识，更是教方法，活化解决问题的思维。因此，万常选在教学过程中尤其注重教学实践的创新，更新教学内容，改革教学方法，创新思维，采用现代化教学手段，让“教”与“学”很好地融合。

万常选老师潜心钻研，积极探索教学新路。在他眼中，灌输式教学模式已经不再适应新时代的发展潮流，他秉持着“以学生的成长成才为目标”的教学宗旨，逐步形成了“以素质提升为本，以能力培养为纲，以知识传授为目，以技能训练为用”的教学理念，并形成了“以启导学、以疑启思”的专业基础课的教学特色，采用启发式的“翻转课堂”教学模式，着重培养学生独立思考能力。同时他强调大学老师必须具有科研能力，这是把大学教育做好的基础。作为大学老师没有科研能力代表着思想的停滞，将科研和教学相结合才算得上是合格的大学老师。他将科研的思维带入课堂中，而在课堂上与学生的思想交流碰撞又为他的科研提供灵感。

万常选把大部分业余时间都用在了学术科研上，研究方向特色突出，在XML数据库、Web信息管理、信息检索和数据挖掘等方向取得了一系列研究成果，先后主编出版了《XML数据库技术(第1版, 第2版)》《C语言与程序设计方法(第1版, 第2版)》《数据库系统原理与设计(第1版, 第2版, 第3版)》《数据库系统原理及应用》《会计信息系统开发与应用》等专著、教材多部，其中《C语言与程序设计方法》《数据库系统原理与设计》分获江西省普通高等学校第二届、第四届优秀教材一等奖，《数据库系统原理与设计》入选第一批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材；在核心及以上期刊公开发表学术论文100余篇；主持国家自然科学基金、国家社科基金项目4项，主持江西省自然科学基金重大项目1项、其他省部级项目10余项；获第六届高等教育国家级教学成果二等奖1项，江西省优秀教学成果一等奖2项、二等奖3项，获江西省自然科学三等奖1项、江西省高校科技成果一等奖3项、二等奖4项。

用心浇灌筑人才

万常选老师从心出发，教好书的同时也为社会培育着大量人才。他有着独特培育人才的教学方法：

一、建立“自学、小作业、大作业”的训练模式。在课前，通过“自学”模式培养学生自学能力，让学生对专业基础概念、理论和方法有一个初步认识；在课中，解答学生疑惑，训练学生理解问题并构建知识体系的能力，并通过“小作业”模式和测验，使学生掌握专业基础概念、理论和方法；在课后，以“大作业”模式训练学生应用知识分析和解决问题的能力，做到学以致用。

二、以团队小组讨论的形式进行研讨和教学。首先，充分发挥组长的作用，通过自愿以及筛选的模式将团队主干敲定；万常选认为组长必须具有职业素质、理论素养、良好的沟通协作能力，因为这些是让团队具有战斗力的关键。其次，每个团队成员以定期上交个人对团队协作的认识和看法的形式进行归档记录；最后，不定期对学生团队合作过程中出现的典型问题与学生进行交流，引导并改进团队合作方式、提升团队合作能力。

三、立足本身，严谨尽责对待每位同学的作业，同化激励学生成长。万常选经常批改作业、回答学生问题到凌晨，学生甚至会被他密密麻麻的修改感动到流泪。小到一个标点符号，大到报告论文作业的逻辑性、层次性，他都会一丝不苟地对待并提出改进意见。一个人的行文逻辑能力，是职业素质、理论素养的基本反映，他强调逻辑条理性，要求学生读《政府工作报告》从中学习借鉴。对于人才的培养他尽心尽力，严谨可畏，不怕学生差评(相信绝大部分学生都能正确对待老师的严格要求)，就怕学生没学到知识，没学会将知识体系化，着力训练学生“跳出来、钻进去”的思维。这就是他，有着甘为人梯的精神境界，以自己的倾心付出和率先垂范来铺就学生的成长成才之路。

情系学子展未来

没有谁的未来是一帆风顺，在谈到对学子寄语时，他感触颇深。他表示道，作为大学生，首先要学会做人，树立正确的人生观、价值观、世界观，这是梦想启航的源动力。的确，大学生是即将走向社会的栋梁之才，学会做人才能在将来的发展中明确一个正确的前进方向，认识到自己的使命和责任，构筑自己独特的梦想，并为之努力奋斗。同时万常选还指出，大学生要有正确的意识：来学校的目的是要学得更多，而不是仅仅为了学历。学历是一纸文凭，也许是找工作的敲门砖，但是知识、能力和素质才是能在未来帮助你通向成功的力量。其次，他也对广大学生干部提出殷切希望：要想方设法抓好学风建设，调动大家的学习积极性，努力让每一个学生逐渐明确目标，并为之浇灌汗水；大学是一个象牙塔，是一个应当充满梦想的地方，这是作为一名老师的期待。（文/网络通讯社 章丽华    编辑/陈启颜）