信息管理与数学学院信息管理系丁菊玲老师，作为一名普通老师，在平凡的工作中尽职尽责，默默耕耘，用踏实的工作态度和朴实的工作作风书写自己的篇章。作为信息管理与数学学院教工第一党支部党员，她始终践行共产党员的初心使命，坚持将党性修养融入教学、科研、学生管理、社会服务等工作的每一个细节，在教书育人的岗位上诠释着“平凡中的坚守”。

　　【潜心教学】做学生的成长引路人

　　丁菊玲老师在教学方面表现出色。在课堂上，她以生动的案例、深入浅出的讲解，激发学生对专业知识的兴趣和热爱。她注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与科研项目和实践活动，让学生在实践中增长才干、锤炼品质。

　　丁菊玲老师积极建设课程和进行教学改革创新，主持校级混合式一流课程建设，根据课程教学经验和改革创新成果主编教材《Excel高级数据处理与分析》和《Python数据分析及应用》，以“问题导向-案例驱动-能力进阶”为编写主线，既构建起完整的知识图谱，又融入行业真实场景，实现理论教学与实践应用的深度融合，她主编的教材被十几所高校选用，获得了出版社和读者的高度评价。此外，丁菊玲老师多次荣获江西财经大学“金牌主讲教师”和“网络优秀教师”称号，充分体现了其教学水平和育人成效。

　　【亦师亦友】用爱浇灌青春之花

　　丁菊玲老师担任信管211班班主任的这四年，是一部用爱心书写的育人诗篇。她始终坚信：老师的使命不仅是传授知识，更要成为学生成长路上的灯塔，做异乡学子的“第二家长”。

　　（一）24小时在线的“守护天使”

“丁老师，你在吗？我……”深夜的电话铃声总伴随着急切的呼唤。无论何时，丁菊玲老师的手机始终为学生保持畅通。那些焦虑的倾诉、突发的状况，都在她温柔坚定的回应中找到答案。最令人难忘的是那个寒冬凌晨，她亲自驾车将突发急症的学生送往医院，在急诊室的灯光下守护，待学生如同自己的孩子。护士们感叹：“亲妈也不过如此。”

　　（二）宿舍里的“心灵解码器”

　　课间、午休等时间，丁老师的身影常常出现在学生宿舍区。她独具慧眼，能敏锐捕捉到年轻人细微的情绪波动。“矛盾不过夜”是她的工作准则，经她调解的宿舍总能重现欢声笑语，成为学子们温暖的“第二个家”。

　　（三）成长路上的“人生导航仪”

　　四年来，每周雷打不动的“心灵之约”是信管211班的特色传统。从专业困惑到职业规划，从情感烦恼到人生理想，丁老师的谈心本上记满了学生的成长密码。在一次学业困惑交流会中，她创新性地组织“茶话会”，让学生们在氤氲茶香中敞开心扉。她常说：“教育是心与心的共鸣。”这种共鸣最终结出硕果——全班三分之一同学考研成功上岸，正是对她“以爱育人”理念最动人的诠释。

“教育是一场温暖的修行。”丁菊玲老师用母亲般的关怀、朋友般的真诚、师者般的专业，为这句话写下生动注脚。在学生们的青春纪念册里，她早已不仅是班主任，更是值得永远珍藏的温暖篇章。

【产学研用】赋能区域发展

　　近年来，丁菊玲老师利用自己擅长的专业知识，积极开展社会服务。在技术赋能方面，她为南昌市市政集团人力资源部开展办公自动化专项培训，面向董家窑社区组织AI驱动办公自动化专题讲座，并为南昌市大数据局、吉安市电子信息产业提供关键技术咨询与决策支持，同时深度参与南昌县城市管理局的智慧城市建设项目。

　　在人才培养方面，她积极带学生进行企业调研，了解企业发展实际需求，将企业实地调研纳入教学实践，带领学生深入产业一线，精准把握企业发展需求，构建起“科研-教学-产业”三位一体的协同发展模式。

　　丁菊玲老师在国内外学术期刊发表学术论文二十余篇，主持完成国家社科项目一项，主持在研江西省高校人文社科项目一项，主持或参与完成国家及省部级课题三十余项，出版个人学术专著2部，主编教材2部。她的Excel函数里藏着育人初心，Python代码中跳动着党员信仰，用最朴实的坚守诠释“立德树人”的根本任务。在未来的日子里，相信她将继续深耕不辍，为培养更多优秀人才、服务社会发展做出更多贡献。

（图文/信息管理与数学学院 邹俊    ​编辑/曾咨淇    ​审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）