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　　4月10日上午，学校召开“打好定编改革收官战”转型改革专题推进会。校党委书记刘耀彬，校长邓辉，副校长阙善栋、李春根、谢花林出席会议，校属各单位、各部门主要负责人参加会议。邓辉主持会议。

　　刘耀彬介绍了定编改革的背景，他指出，定编改革是学校的要事、紧事、急事，是学校综合改革的重要一环，要将其作为教师分类、岗位聘任、薪酬体系等系统改革的重要支撑。此次定编改革涉及公平和效率，是学校高质量发展有步骤的再出发。他强调，各部门、各学院要提高站位、同心协力，为学校“三次创业”营造干事创业的良好氛围。

　　刘耀彬从“怎么看、怎么干、怎么保障”等方面出发，对学校定编改革工作作了强调说明。围绕“怎么看”，他强调，要以坚韧不拔的毅力，自信自立的信心看改革，编制是学校最宝贵的资源，人是最活跃的要素，只有实施编制改革，才能激发人的活力，编制改革是推进学校和学院现代治理体系和治理能力建设的最强劲的变革力。围绕“怎么干”，他指出，要用先立后破、系统集成的方法实施改革，牢固树立大人力资源观，破除保护主义，破躺平心态；牢固树立干部的动态发展观，破除山头主义，破内卷状态；牢固树立有组织的能动观，破除好人主义，破平庸姿态。围绕“怎么保障”，他强调，要以大道至简，统筹兼顾的思维保障改革，完善责任担当，将定编改革纳入各学院改革清单；建立协商机制，完善校院、校处协商机制，有事多商量，学校留有一定的“蓄水池”；增强调度机制，以“功成不必有我，功成一定有我”的精气神开启我们的工作任务，只要全校上下一条心，共谋一件事，一定能打好改革攻坚的收官战。

　　邓辉指出，定编改革主要是要解决效率、公平、绩效、人心等问题，我们要有信心做好这次改革，信心源自当前的定编改革方案是江财的原创性方案，是科学的方案，信心源自我们有一支舍我其谁的干部队伍、以校为家的教职工队伍，我们要以刀刃向内的自我革命精神，充分发挥干部队伍的能动作用做好这次改革。

　　邓辉从体现“大人力资源观、聚焦主业与创新能力建设、担当作为、分类定编、综合施策、畅通流动、动态调整”等理念出发，对当前的改革作了部署。就体现大人力资源理念，他指出，要将编内编外统筹考虑，严控编内规模、提高质量，适度使用编外，将宝贵的编制用于核心的岗位。就体现担当作为理念，他强调，党政管理人员要勇于推进改革，一流的大学要有一流的管理，学校将突出贡献导向，大力表彰担当作为者，提高干部队伍的精气神。就体现聚焦主责主业与创新能力建设理念，他强调，要聚焦大学办学的主业，向研究型大学转型，编制适当支持关键部门，助推学校改革发展。就体现综合施策理念，他指出，要运用加减乘除等多种方法，体现不同部门、学院的差异化，符合学校综合改革的要求。就体现畅通流动理念，他强调，学校建立了“蓄水池”和“流动站”，将对不同类别的员工开展培训，充分发挥内循环的作用，要大力营造人各有才、各展其才、各得其才、人人出彩的生态环境，体现江财温暖与希望的人文关怀。就体现动态调整理念，他指出，学校将根据发展的实际情况，进行动态调整，将定编改革与进人计划、年度考核等联动。邓辉希望，全校上下要敢于啃改革的“硬骨头”，上下同欲、携手共进，在五月底前打赢这场改革战。

　　阙善栋指出，这次转型改革是学校有史以来最大的一次变革，改革一环扣一环。他希望，全校上下要进一步解放思想，实事求是，团结一致向前看，中层干部要支持改革、理解改革，要勇于直面问题、化解问题。

　　李春根指出，学校当前正在进行的改革已引起积极反响，学校将为改革保驾护航。他希望，各牵头部门要做好衔接工作，中层干部要靠前指挥，向本单位教职员工讲清改革的道理和逻辑。

　　谢花林指出，定编改革是当前学校治理的关键一环，这次改革充分体现了分级分类的理念，将有力提升效率、优化教师结构。

　　会上，人力资源中心负责人介绍了定编改革的工作情况和方案的具体内容。工商管理学院、研究生院、图书馆、附属中学等单位负责人就定编改革作了表态发言，纷纷表示将大力支持学校的改革，助推学校“三次创业”，助力学校“三大转型”建设。（文/人事处、党委教师工作部、人力资源中心  图/刘建芳  审核/姜莹  赵旻  成亚林）