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　　3月25日下午，教务处组织召开了一场高密度、高效率的高质量发展主题座谈会。会议采用“四阶递进”模式，围绕学校“三大转型”改革发展的核心任务，就拔尖人才培养、全英文专业建设、低空经济专业群和微专业建设展开深入研讨，12个教学单位负责人与教务处全体班子成员参加会议，教务处处长万建香主持。

　　第一阶段议题：拔尖人才培养问题清单整改落实进展汇报

　　经济学院、统计与数据科学学院、计算机与人工智能学院三个学院首先根据工作落实进度，对标问题清单，重点汇报了五个方面的整改举措：一是拔尖班动态调整机制，二是优化培养方案课程体系，三是完善导师制实施细则，四是强化社会实践和活动环节，五是统筹教学资源配置。万建香指出，拔尖人才培养是学校“三大转型”发展重要任务，不仅要突出“拔尖”，还应兼具培养特色，做到“优进优出”，构建具有江财特色的培养模式。

　　第二阶段议题：全英文专业建设

　　国际经济与政治学院、金融学院、工商管理学院、海外教育学院负责人分别结合学科优势、相关专业前景等，汇报了全英文专业建设规划。与会人员围绕专业建设可行性、费用划分管理、课程实施、监督及联动机制、师资培养与课程优化等关键问题展开热烈讨论，达成多项建设性意见。

　　第三阶段议题：低空经济专业群建设

　　数字经济学院、工商管理学院、计算机与人工智能学院、软件与物联网工程学院四位负责人依次系统化汇报了本学院低空专业群建设方向，内容包含专业开设的背景、人才培养、师资整合预期成效等。会议重点研讨了专业方向与课程设置，课程体系构建和师资整合等问题，强调要发挥交叉学科优势，与现代产业学院形成互补。吴良平院长指出，要构建“学科交叉+项目驱动”的人才培养模式，精准对接产业链需求，培育出与社会需求相适配的复合型新人才。

　　第四阶段议题：微专业建设

　　为贯彻教育部“双千计划”教育数字化与产教融合创新战略，教务处联合国际经济与政治学院、公共管理学院、计算机与人工智能学院、社会与人文学院、外国语学院展开微专业建设讨论。各学院负责人以“专业——课程——师资——学生”为逻辑链条，系统汇报了微专业建设方案。教务处全体班子成员，从招生机制、教学成本、跨学科课程建设群以及专业在科研、社会服务等方面展开讨论，强调微专业需契合市场需求、提升学生就业竞争力。

　　本次会议议程紧凑、议题明确，各参会单位准备充分，通过充分交流研讨，为推进学校高质量发展提供了切实可行的实施路径，明确了各学院在高质量发展中的定位与任务。此次会议成果将有效指导各学院准确把握高质量发展的核心要义，聚焦关键领域，突破重点环节，切实提升办学质量和育人成效。（图文/教务处    编辑/邱泰宇    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 成亚林）