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　　近日，《中国高等教育》2025年第1期刊发校长邓辉教授理论文章《行业大学“再行业化”发展的内在逻辑和实践探索》。

　　该文章是基于我校加快推进教育科技人才体制机制一体改革实践下的一次理论总结，是地方行业大学努力形成服务国家和区域战略发展新范式的一项积极成果。文章从“行业大学形成和发展的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑”“行业大学‘再行业化’的基本内涵与本质特征”“行业大学‘再行业化’发展的实践探索”三个方面，系统阐释了行业大学“行业化—去行业化—再行业化”的发展趋势、行业大学的“再行业化”受多重因素驱动的迫切需要以及我校“再行业化”发展的生动实践。

　　文章认为，面对新一轮科技革命和产业变革带来的机遇与挑战，行业大学需要深入思考如何应对生产关系重构引发的高等教育发展形态的深刻革新，在办学目标、办学类型、办学层次的调整和服务面向的拓展中重塑办学定位。行业大学亟需提升应对行业发展趋势的能力、行业高端人才培养能力、行业可持续发展能力，真正成为经济社会发展的人才高地以及行业转型升级的创新策源地。

　　文章指出，“再行业化”的实现路径总体围绕改进人才培养理念、优化学科专业布局、提升科技创新能力展开，不同的行业大学实践探索不尽一致。我校作为中国高等财经教育百年演进与发展的重要参与力量，始终坚持扎根江西、面向全国的办学定位，以教育、科技、人才“三位一体”统筹发展思想为指导，主动服务和融入新发展格局，全面赋能和助推区域发展，积极担负起行业大学和地方大学两个维度的使命任务，致力于打造一个与国家和地区经济社会发展、科技进步、产业变革紧密关联的高水平行业特色大学。学校学科布局注重突出财经特色、壮大数字优势、开拓绿色领域，以质量变革、动力变革、效率变革加快推动高质量发展。

　　据悉，《中国高等教育》作为中华人民共和国教育部创办并主管的期刊，注重权威解读和方向引领。刊物始终坚持正确的舆论导向和学术导向，关注高教重点难点、热点问题，是高教领域理论探究和工作交流的高端平台。

　　延伸阅读：

　　近年来，学校积极把准创新链、人才链、教育链、资金链、产业链深度融合的切入点，连接部委、服务地方、对接产业、联系企业，通过加快推动高水平再行业化进程，充分汇集社会资源赋能学校高质量发展。

　　一是构建全链条服务体系。主动服务部委，推进机构和岗位改革，与部委合作共建实验室和研究平台，以主动承接、优质高效的姿态赢得政校“绑定”机会。主动服务地方，成立北京高等研究院、上海高等研究院、深圳研究院，持续关注京津冀、长三角、大湾区动态，为江西与重点区域发展联动提供智库支持。主动服务产业，围绕“1269”行动计划，设置重大专项招标课题，提出“强链”“延链”“补链”的对策建议得到省内相关部门推动落实。

　　二是打通产学研用合作体系。大力培养引领产业发展的高素质复合型人才，虚拟现实（VR）现代产业学院招生规模全国第一，“虚拟现实技术”专业获评软科“A+”专业。创新企业合作育人模式，引进优质企业进驻校园，构建“科技+产业+资本”深度融合、“实习+工作”对接合作的产学研全链条转化体系，开启了与行业头部企业产教融合育人新模式。

　　三是优化科技成果转化体系。打造要素聚合的创新生态，依托统计学、计算机科学与技术、软件工程等学科优势，在人工智能检测、人工智能产品、乡村振兴、金融风险控制等领域建立科研方向、成果转化、人才培养的新连接。“防止返贫致贫乡村振兴大数据系统”“互联网+金融风控与服务平台”等大平台服务产业发展能力不断提升。（文/省部共建联络中心    编辑/鲍道斌    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 李大晖）

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