​【编者按】​为形成改革合力、凝聚改革共识、加速转型发展，推动各项改革措施落地实施，实现学校高质量发展目标。10月14日下午，学校召开“加快智能化创新能力建设”主题转型改革专题推进会。相关单位负责人围绕会议主题谈体会谈思路谈打算。

信息管理与数学学院“加快智能化创新能力建设”  改革发展思路   

　　邓辉校长指出，信息管理与数学学院以及计算机与人工智能学院的布局是顺应“人工智能+”时代发展需求、服务数字中国战略的“重要一环”，是破除体制机制障碍、全面深化改革的“重要一招”，是推动“三大转型”的“重要一程”，对于优化学科布局、培养拔尖创新人才、理顺管理体制机制有重要意义。在“加快智能化创新能力建设”背景下，对照《江西财经大学省一流学科攻坚行动方案》，以及管理科学与工程、数学两个学科建设方案，和结合信息管理与数学学院具体实际情况，从学科布局、人才培养、成果落地、国际交流等几个方面改革探索。

　　首先，以智能化创新为导向优化学科布局。加强人工智能、认知科学以及数学、管理学等相关学科的交叉融合，对现有的传统学科进行调整和优化，发展数据科学、大数据技术、人工智能等新兴领域方向，根据学校“有组织”推进学科专业“三化”布局优化与改造要求，建设好现有的“财经人工智能”自设交叉学科博士点，通过交叉创新、改造升级等方式推动学科专业改造升级，深化“江西财经大学—莫斯科国立大学数字经济与人工智能联合研究院”建设，参与筹备数字经济智能决策校级重点实验室，打造建独树一帜的财经“数智”化学科生态。

　　第二，培养智能化拔尖创新人才。在数字校园的基础上向智能校园演进，构建技术赋能的人才培养环境，探索基于人工智能的新教学模式，开好大数据、人工智能相关学科前沿课程，开发和推广数字化课程，构建多学科交叉课程体系，组建交叉学科专业教学团队，提升学生数字化素养，充分挖掘学生科研潜力。建好跨学科交叉专业，探索管理类与数学和信息类交叉微专业，结合财经特色培养学生在信息领域和人工智能领域的专业技能和创新能力，培养具有多学科背景的复合型人才以满足数字经济时代人才需求。完善人工智能相关多主体协同育人机制，深化产学合作协同育人，以智能化拔尖创新人才培养思路建设和发展“江西财经大学-先锋软件股份有限公司”江西省研究生工作站。

　　第三，服务智能化科技创新与应用落地。致力于服务国家的智能化相关科技发展战略，积极申报和参与国家重大科技项目，主动对接江西省“1269”行动计划，聚焦电子信息重点产业链，建设和发展全国全民数字素养与技能提升培训基地，积极在金融智能、智能教育、智能制造、智能建造等领域开展技术转移和成果转化，做出应用示范。

　　第四，加强智能化创新国际交流合作。支持人工智能领域来华留学人才培养，鼓励和支持国内学生赴人工智能领域优势国家和院校留学，加大对人工智能领域教师访学的支持力度。积极参建人工智能相关硕士海外联合培养项目和专科生升硕士海外联合培养项目，积极实施研究生海外联合培养资助计划。发展与英国南安普顿大学、澳大利亚格里菲斯大学等知名高校就信息管理与信息系统、大数据科学与技术、信息与计算科学、数学、工程管理等专业的联合培养项目。通过深度国际交流与合作，提升智能化创新国际化水平和影响力。

　　（文/信息管理与数学学院  编辑/洪盈盈  审核/一审 姜莹  二审 赵旻 终审  李大晖）