9月11日下午，我校召开拔尖人才培养学术报告会。会议邀请复旦大学原副校长徐雷教授作专题报告。校党委书记刘耀彬，副校长李春根出席会议。教师工作部、学工处、校团委、国际交流与合作处、科研处、研究生院、财务处、招生就业处、创业教育学院、海外教育学院、智慧校园管理中心主要负责人，本科教育督导组正、副组长，各学院院长、副院长（教学）、系主任，我校2024年新进教师，教务处、本科教学评估中心副科以上干部，共计二百余人参会。报告会由李春根主持。

　　徐雷的报告主题是“培根铸魂自主培养拔尖创新人才”，他以“势”“道”“术”三个关键词引出了自己对教育强国的理解，指出面对“两个一百年”交汇，“两个大局”交织的大局趋势和时代变革，尊重学生是高等教育改革的重要方向。高等教育需重新思考符合学生多样化需求的教育教学模式，必须重视对人才的全面培养，激发他们的创造力与实践能力。徐雷结合密涅瓦大学、斯坦福大学的典型案例，详细阐述了人工智能在教学理念、教学方法、主体地位、思维能力等方面对高等教育带来的挑战和变化。他重点介绍了复旦大学培养拔尖创新人才的做法，在“让每一位学生找到适合和满意的培养路径”的培养理念指导下，建构了适应学生成长特点和个性发展需求的“2+X”培养体系，即在培养学生通识能力、专业能力两个核心能力基础上，让学生自主选择多元化发展路径。为此，复旦大学推出了“本科荣誉项目”这一以高挑战、高开放和闯关式设计为特征的拔尖创新人才培养新范式，重塑了创新的培养质量观和创新的教学管理模式，真正实现了“一人一策”的个性化培养和学生硬功及韧劲的能力培养，为复旦大学拔尖创新人才培养提供了强有力支撑。徐雷还介绍了复旦大学“思政大课”的做法，分享了这门课程对拔尖创新人才培养的作用。

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　　李春根对徐雷教授为学校传经送宝表示感谢，他指出，徐雷教授的精彩报告为我校拔尖人才培养提供了全新的、可供借鉴的理念、原则、方法和路径。他希望各位参会人员会后认真学习、吸收内化报告中的精髓，将其转化为人才培养日常工作中的具体举措，助推我校研究型大学转型，提升我校人才自主培养质量。（文/教务处  吴晟哲  图/刘建芳  审核/姜莹  赵旻  李大晖）