​　　近日，教育部正式公布了2024年度人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）的评审结果，全国范围内共有202个优秀项目脱颖而出，成功获得立项支持。我校在此次激烈竞争中表现卓越，两项研究课题成功入选，彰显了学校在学生工作研究与创新方面的雄厚实力与前瞻视野。

　　其中，由付泉老师申请的《基于五育雷达图精准画像的大学生综合评价体系改革研究》项目，展现了我校在大学生综合素质评价领域的独特视角和创新思路；另一项由唐盛老师申请的《高校心理健康教育体系建设创新研究——以“四体五维六翼”浸润式心理育人体系为例》项目，同样展现了我校在心理健康教育领域的深厚积淀与积极探索，两个项目均获得了教育部专家评审团的高度认可。

　　此次两项课题的成功入选，不仅是对我校在学生工作和心理健康教育方面研究成果的肯定，也是对学校持续深化教育教学改革、加强辅导员队伍建设和提升人才培养质量的激励。学校将以此为契机，进一步加大对相关课题的支持力度，推动研究成果的转化与应用，为构建更加完善的学生工作体系和心理健康教育模式，培养更多高素质、全面发展的优秀人才而不懈努力。（图文/学工部（处）  张昕格  审核/姜莹  赵旻  李大晖）