【编者按】现在，学校全体党员深入开展党纪学习教育，认真学习《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，联系实际工作，谈心得，谈体会，谈想法。官网将择优刊发学习条例体会文章，交流学习心得和思考体会，增强学习实效，推动《条例》入脑人心。

​​　　为期两天的读书班，是一次对党规党纪的再学习、再深化、再领悟；是一次对思想认识的再锤炼、再约束、再提升。第五组全组人员通过逐章逐条学、联系实际学，在领学带学中提高思想认识，在讨论交流中获得经验启示，在警示教育中受到精神洗礼。大家普遍认为，新修订的条例不仅是对党员行为的规范，更是党内监督和自我净化的重要依据。而其中第十章关于《对违反工作纪律行为的处分》更是让我们进一步认识到任何工作职权的行使都是有规范、有约束的，进一步强化了思想自觉和行动自觉。

　　全面理解严的基调，在“常学常新”中念好岗位职权“紧箍咒”。新修订的《条例》中，工作纪律主要划分为5个方面、20条负面清单，修订增加的内容主要有8处，释放了全面从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。如针对党员、干部反映强烈的形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，增写“随意决策、机械执行，层层加码、过度留痕”处分规定；为落实党的二十大报告“关于加强干部斗争精神和斗争本领养成”要求，增加“不敢担当、不愿担当”处分；充实对“新官不理旧账”行为的处分条款。所以说，学习《条例》不能“略读”“快读”，而要“深读”“精读”，我们要把为什么修订、改了哪些地方、修订背后的深意等搞明白；搞清楚“可为”与“不可为”，弄明白“应做”与“必做”，严格按照纪律、政策、制度去办事，将铁的工作纪律融入自己的一言一行、一举一动。

　　全面贯彻严的要求，在“常思常悟”中系好尽职履责“安全带”。“无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。”党纪学习教育是一项长期任务，学校蛟湖纪法讲堂上开展的反面典型案例剖析，以案例明法纪，让我们知敬畏、守规矩。工作中我们要用心“学纪”，锤炼党性，筑牢思想之基；要准确“知纪”，校正言行，常怀敬畏之心；要对标“明纪”，自警自省，从严工作要求；要严格“守纪”，争做表率，坚守担当作为。

　　条例在一百三十五条中增加了对于“不履行信访工作职责等行为”的处分规定，让我很有感触。我刚刚结束在省委信访局半年多的锻炼工作，在接访中心窗口，我们直面群众，看到了严肃的、气愤的、急切的、期待的、满意的各种脸孔，听到了慷慨激昂的、义正词严的、娓娓道来的、自言自语的、非此不可的各种诉说，录入了要房产证的、要工资的、要学区的、要社保的、要档案的等各种诉求，从信访“小窗口”看民生“大世界”，很多信访事项的发生，可能就是因为履行职责不当所致，这也提醒我，作为一名学生管理人员，更要践行“以学生为中心”的工作理念，履好职，尽好责。

　　全面形成严的氛围，在“常修常练”中当好遵纪守法“排头兵”。在“乱花渐欲迷人眼”的诱惑面前，要始终保持“风雨不动安如山”的定力，要求我们每名党员应当自觉遵守工作纪律，做到心有所畏、行有所止。如第一百四十五条关于“考试、录取工作中泄露试题”等违规条款内容和我们密切相关，提醒我们要尊重公平正义；第一百三十二条“单纯以会议贯彻会议、以文件落实文件”、第一百三十三条“在公务活动用餐、单位食堂用餐管理工作中导致餐饮浪费”等，有可能都是我们可能违反、容易违反的工作纪律，提醒我们要多用《条例》的镜子“照一照”，标尺“量一量”，经常进行“思想体检”，对于工作中可能出现的廉政风险及时排查、防控到位，不断增强纪法意识。

　　严守工作纪律，就是要求我们在大局中真抓实干；在职责内尽心尽力；在岗位上落细落实；在职权上严守边界。这次读书班，不仅是一次严肃的党内政治生活，更是一次深刻的政治教育。接下来，我们会将党纪学习教育与做好当前各项工作结合起来，以党纪学习教育推动任务攻坚，在学校“三次创业”新发展进程中作出更大的贡献。（文/周海燕    编辑/李贵超    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 李大晖）