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　　近日，南昌市教育评估监测和技术推广中心蔡久胜所长和韦青副所长携12位学科专家来到附属中学，对大部分学科进行专业教学指导。

　　附属中学党总支书记叶申玲、校长张俊琦热情迎接，分别在枫林和蛟桥两个校区与专家们亲切地交流。她们首先对专家们的到来表示感谢，简要介绍了学校的总体情况与发展特色。随后，专家们在各校区同步进行视导听课。

　　教研员吴禧梅老师对语文组两位授课老师以及组内集体备课给予了充分的肯定。同时吴老师也对我们今后的语文教学提出了宝贵的建议：在教学的过程中要学会去享受教学，快乐教学；要为学生搭建平台，让学生展示自己；课堂上老师少讲，把课堂还给学生，让学生在课堂上熠熠闪光。

　　教研员刘冰老师对两位上课老师提出了十分中肯的意见，她提出中考复习中老师要做到四点即“清、易、纯、实”，让学生能够全面、深刻理解概念，用数学的眼光去观察世界。从日常生活中发现数学问题，也将是今后数学教学教研的趋势。

　　教研员魏玮老师充分肯定了两位老师的专业素养，同时也指出教师备课要“依标靠本”，充实45分钟课堂，老师要转换成学生的视角，分析解决问题；关注学生的生成，并及时生成相应的动态评价。老师做减法，学生做加法，使学生有较高的获得感。

　　初中物理教研员潘碧霞老师和邓晖老师认可两位教师的专业能力，指出在新课程改革的背景下，我们备课时要认真学习和深入研究新课程标准。从学科的核心素养角度，从学生自身的角度，从作业精化、层次化角度等，认真备好每一堂课。

　　教研员刘荔老师和曲青亚老师肯定了授课老师们扎实的教学基本功、专业素养和课堂掌控能力，针对聚焦学科核心素养，从口语交际的情境创设，到学生听、表达、应对的能力，从教师应注重“教-学-评”的一致性到联系生活实践提出了诸多宝贵的建议，高屋建瓴，细致入微。

　　教研员吕英老师强调在教学中，把课堂交给孩子，让孩子多说多思，教师适时点拨，及时总结。吕老师还指出数学的学习是为了更好地解决生活中所遇到的问题，在教学中应尽量创设和生活贴近的情境。

　　教研员闵聿婕老师从教学设计、听说课和读写课三方面进行指导。老师们备课时要明确语篇的主题、内容以及子主题群并思考作者的设计意图以及分析文体特征；听说课中，老师需要努力创设真实性的情境，鼓励学生多说多练；读写课培养学生提取获取信息的能力，利用多种方式培养学生学习策略。

　　音乐教研员秦戈老师提出了宝贵的建议：执行新课标应以文化理解的视野来关照学科，情境化教学的方式来解决教学的问题，回归学生的生活。体育教研员余敏老师对授课老师做了中肯地点评：课堂常规扎实，个人能力不错，但课堂的练习密度稍微少了一些，让更多学生动起来，想办法充分发挥学生主体性。美术教研员傅子涵老师认为课堂应注重问题情景的创设，善于把情景贯穿于整节课中，让学生在一个个小任务情景中分析处理问题。

　　春之美，在于明媚与希望；教之美，在于钻研与提升！新学期、新起点，附属中学全体教师立志要向下深深扎根、向上用力生长！愿附属中学以此次视导工作为契机，汲他人之所长，成为眼中有光、脚下有印的附中人，而后奔赴山海，行以致远。（图文/附中    编辑/李贵超    审核/一审 姜莹 二审 赵旻 终审 李大晖）