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    ​   技术应服务于人，而非异化人、反噬人。为帮助教师深入了解Chat GPT强大的语言理解和文本生成能力，正确认知其对教育产生的影响，合理利用人工智能技术，4月14日下午，教师教学发展中心邀请信息管理学院刘德喜教授作题为“Chat GPT对教育的挑战与机遇”专题讲座。共有来自各学院的96位老师聆听了该场讲座。

　　刘德喜教授的讲授诙谐幽默、层层深入。他首先结合自身体验，介绍了Chat GPT在诸多领域的突出表现与不足。在详细讲解Chat GPT的工作原理之后，刘教授分析了Chat GPT给教育带来的机遇与挑战。教师可以利用Chat GPT新工具，提升教与学的效率，腾出更多的时间去关注“育人”，而不只是“教书”。同时，新工具利用也给教育带来一些风险，如信息不准确，学生作业更容易作弊，减少了师生、生生互动和情感交流，削弱了师生主动思辨和创新的能力等等。在人工智能时代教师要面临转型，一是思想上转型，从关注知识传授转型到注重价值塑造，做学生学习过程中的引导者、支持者和协助者；二是“智能化”转型，教师在“智能化”自身的同时，引导学生“智能化”，在合理利用Chat GPT提高效率的同时，发挥师、生“人”的优势，探索“师、机、生”协同的新模式和新方法。

　　整场讲座气氛热烈，参会老师们积极与刘教授互动，并就相关问题进行了深入的探讨和交流。

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　　讲座结束后，参会老师们纷纷表示收获颇丰，对于Chat GPT在教育领域的发展、应用和风险挑战有了更为清晰的认识和理解。（图文/教师教学发展中心    编辑/廖君豪    审核/一审  姜莹  二审  赵旻  终审  李大晖）