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　　10月14日，《中国教育报》07版“高校新风”版块以“江西财经大学培养数字经济时代复合型法治人才”为题报道我校依托优势专业，探索并形成了复合型法治人才培养模式，取得明显成效。

　　报道指出，数字经济的快速发展对法治人才培养提出了新需求。数字经济时代的法治人才需要具备更加复合的知识结构，成为精法律、通经济、懂数智的深度复合型人才。学校依托经济管理、数据科学、法学等优势专业，回应数字经济发展对复合型法治人才的新需求，探索并形成了LED（法律·经济·数字）复合型法治人才培养模式，取得明显成效。　

       在“LED复合型法治人才培养模式的形成历程”方面，学校通过四个阶段的发展，形成并完善了LED复合型法治人才培养模式。第一阶段，面向传统法律职业的L型法治人才培养模式；第二阶段，面向经济主战场的L+E型商务法治人才培养模式；第三阶段，法律经济融合的LE复合型法治人才培养模式。；第四阶段，法律经济数字融合的LED复合型法治人才培养模式。

       在“LED复合型法治人才培养模式的创新亮点”方面，学校在国内首次提出LED复合型法治人才的概念，构建了LED特色法学专业群，强化了LED能力培养融通机制，丰富了LED素质培养的德育实践，实现了数字经济时代法治人才培养的理念创新、专业创新、机制创新、实践创新。

       在“LED复合型法治人才培养模式的办学成效”方面，学校自LED复合型法治人才培养模式实施以来，在人才培养、专业建设和学科发展等方面取得明显成效，得到教育界同行肯定，社会影响日益扩大。毕业生广泛活跃于商务和数字经济前沿领域，深受用人单位和社会好评。学生学习创新能力显著增强，近3年立项大学生创业创新项目20余项，多个项目被认定为国家项目；专业建设形成品牌。法学专业2008年获批省级特色专业，2010年获批国家特色专业，在2015年江西省高校本科专业综合评价中位居全省之首。2012年入选全国首批卓越法律人才教育培养基地。2019年获批国家一流专业建设点、江西省一流优势专业；在实施LED复合型法治人才培养模式的推动下，法学学科和专业建设实现了“江西有优势、同类有特色、全国有影响、海外有发展”的办学目标，正在努力朝着“高水平、大融合、上层次”的新目标迈进；LED复合型法治人才培养模式得到了国内同行的肯定与认可，上海政法学院、浙江财经大学法学院、江西师范大学政法学院、华东交通大学人文社会科学学院等院校借鉴采用江西财经大学复合型法治人才培养的做法，改革法治人才培养模式，取得明显成效。（图文/王艳丽    编辑/王沁    审核/一审 姜莹  二审 赵旻  终审 李大晖）

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