4月12日下午，我校以线上线下相结合的方式召开2022年第三次本科教学工作例会，与会人员作为教师代表分享了学习省委书记易炼红在省委教育工作领导小组2022年第一次全体会议上的讲话心得。
教师教学发展中心副主任杨有亮：通过学习，结合本职工作，对照标杆，查找问题，爬坡过坎，争取突围。作为分管教师教学发展工作的我来说，一是“强基”，就是强化新老师的基本功训练。要牢记教师是教育的第一资源，坚持师德师风第一标准，持续改进新入职教师培训，严格本科教学课堂准入，为新老师走上讲台站稳讲台加油护航。二是“固本”，就是加强中青年老师培训和进修，提升教师整体水平。构建分层次教师发展培训体系，组织教师参加各类能力提升培训和国内外访学交流项目，促进教师全面发展。三是“争优”，就是抓好教师教学创新大赛，争取好成绩。以大赛为契机，以赛促教，以赛促改，以赛促建，引导教师潜心教书育人，聚焦教学创新，提高课堂教学质量，建设更多教学创新团队。
本科教学评估中心副主任邓伟：易炼红同志在讲话中指出，办好人民满意的教育，建设教育强省是摆在我们面前一项重要而紧迫的战略任务。作为一个高校教育管理工作者，我认为首要的基础的工作是要增加师生满意度，这也是教育部新一轮教育教学审核评估的重要内容之一。我们要切实做好在校生学习体验调查、教师教学体验调查，毕业生跟踪调查、用人单位跟踪调查等深入师生、深入人民群众的调查研究工作，全力把新时期“学生中心、成果导向、持续改进”理念落到实处。
智慧校园管理中心主任黄茂军：最深刻的体会是要以时不我待的紧迫感推动教育事业高质量发展。具体到智慧校园管理中心，怎么实现高质量发展，即三个小目标、三种工作方式、三种工作范畴。三个小目标：一是不动声色平稳过渡，二是稍有起色稳中有进，三是有声有色行稳致远。怎样达到三个小目标？对应有三种工作方式：一是常规工作保运行，二是创新工作促发展，三是前瞻工作防风险。对应来说，就是三种工作范畴：一是构建智慧校园环境，二是拓展智慧校园应用，三是保障校园网络安全。构建智慧校园环境包括：基础网络、信息门户、智慧教室、虚仿项目、数据中心等；拓展智慧应用包括：智慧教学、智慧科研、智慧服务、智慧管理（比如智慧安防，智慧能控）等；保障校园网络安全包括：基础网络安全、服务器安全、应用安全、数据安全、内容安全等。
创业教育学院院长梅小安：“教育事业优先规划，教育投入优先保障，教育资源优先保障”，省委书记易炼红的讲话鼓舞人心，特别是对高等教育的论述，为江西高校发展指明了方向。教育是国之大计，党之大计，我们一定要坚持立德树人方针不动摇，赓续红色血脉，用革命的创业精神建设特色江财。一是要紧盯课程思政，促进专思融合，让习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行；二是要提高全方位育人实效，“五育并举”，以“为党育人，为国育才”的标准，练好育人本领，促进学生全面发展；三是要注重创新实效，提升教研水平，将教学研究和科学研究落到提高人才培养实处。
本科教育督导组组长严武：易炼红同志深刻地指出我省高等教育是全省教育工作中最薄弱的一环，这个判断是非常中肯和准确的，是完全符合实际的。江西的经济和社会发展存在不少问题，其中最突出的问题就是缺乏人才。而人才的培育必须依靠教育。身为江西高校的一名教师，要深刻认识到自己肩负的使命和责任。要敬业爱岗，尽力做好教书育人工作，为江西经济社会发展培养更多更好的人才。联系到自己的具体工作，我要立足本科教学督导岗位，科学、规范、高效地做好本科教育督导工作，为加强我校本科教学的规范管理，提升我校本科教育教学的质量，贡献自己的智慧和力量。
本科教育督导组副组长陈海花：通过学习，本人结合自己的工作，有两点体会。一是作为校级本科教育督导要努力助力我校本科教育。在督教、督学、督管中始终坚持质量思维，在对待教学质量时要有担当，在全面、综合考量师生诉求的基础上为学校献言，重点是通过听课反观人才培养方案的修订和改进，反观各个教学学院的系部教学研究活动的开展，反观各个教学学院对青年教师的培养和关爱。在当前学校线上教学为主线下上课为辅的时期，通过听课、抽查网络教学平台教学数据为学校适时反馈师生教学动态和师生诉求，为确保学校线上教学为主线下上课为辅正常运行提供第一手数据和信息，挖掘出教学过程中的好教法、好学法，同时守住线上教学质量不下落。二是作为一名普通教师，要对教书育人充满敬畏之心，坚持立德树人并且把这一思想贯彻在教学行为之中。
工商管理学院副院长陆淳鸿：针对“要铸牢教育之魂，全面落实立德树人根本任务”，谈谈工商管理学院教育教学践行这句话的课程思政的做法，围绕“作示范、勇争先”目标，学院在2020年12月举办了课程思政研讨会，聘请了我校两位获得江西省首批课程思政示范课程的教师和北京理工大学的一位教授来交流，提前布局我院四个本科专业的课程思政，提升我院教师的课程思政能力；组织教师申报了学校的第一批课程思政示范课程，其中两位老师课程获批，也依托教育部党建教工样板支部建设与教务处共建了四门课程思政示范课程；我院承担并完成了教育部工商管理类专业教指委委托的重点项目《工商管理类专业课程思政指南》；学院四个专业都制定了课程思政发展规划；设立工商管理学院课程思政高质量教学项目；组织和鼓励教师参加各种课程思政培训，以提高教师们的课程思政教学能力。
财税与公共管理学院副院长伍云峰：作为一名工作在高等教育战线的党员干部，学习易炼红同志的讲话后，颇有感触。首先要忠于人民的教育事业，全面落实立德树人的根本任务。作为一名党员教师，我们一定要坚定理想信念，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在今后的教学中，不仅要传授学生知识，更重要的是要注重学生思想品德与法治素养的培养，要坚持“五育并举”。其次，要不断更新教学理念，在教学中积极探索新的教学方法和模式。一个合格的老师要不断积累学习，及时更新教学理念，学习践行现代教育技术，以饱满的热情投入工作，用优异的成绩回报社会。最后，要严格遵守各项规章制度，落实各项政策。响应“弘扬伟大建党精神，牢记初心使命”的号召，全力以赴投入到教育事业中去，坚持党的全面领导，加强师德师风建设，弘扬新风正气，做到廉洁从教，把教书育人作为一项崇高而伟大的事业，为人师表，乐于奉献。
会计学院副院长管考磊：结合会计学院的教学工作，学习之后的体会包括：一是要学院每位专任教师要将思政教育的理论知识、价值理念以及精神追求融入到各专业课程中去，潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响，实现立德树人的根本任务；二是要切实提高教师教学水平，通过加强对教师教学能力的培训和全方位评价，为国家和全省培养更多高水平的会计和财务人才，服务于国家和全省的经济发展和社会需求；三是要加强专业建设，不断进行专业之间的融合交叉，改革现有的传统课程体系，更新教学内容，进而实现传统专业的升级换代和高水平建设。
国际经贸学院副院长汤晓军：利用“双法”，提高课堂教学质量，扎实推进高等教育内涵式发展。大学生仍对水课、水赛、水会、水讲座、水师等在高等教育领域的部分现状不满意。教师对工作考核的复杂性、全面性和和各项申报工作量大，对学生躺平等部分现象不满意。由此，要办人民满意高等教育，首先要让教等教育主导者教师和主体学生满意，要给教师减负，让教师聚焦各类课堂教学，提高课堂参与度和教学质量。要给学生增负，激发学生参与四类课堂、讲座积极性和内生动力。要充分调动教师教育主导者积极性，带领、指导学生主体参与课堂教学绩效。（整理/姜莹 审核/赵旻 李大晖）
