​​　【编者按】疫情突发，全校师生迅速反映，立即应对，为保障教育教学的顺利进行，做到“停课不停学”，从3月21日起，学校暂停线下课堂教学，实施线上教学。通过学校周密安排、积极引导，广大教师积极做好线上教学实施的方案，准备线上作业内容，线上讨论话题，提前告知学生线上教学内容和平台信息，搜集相关资料，做好线上教学的各项准备工作，充分发挥线上教学特色，实现线上教学与线下课堂实质等效。为展示教学成果，现官网将线上教学特色课程予以展示。

线上教学，毫不懈怠

统计学院  王勇

　　壬寅三月，本是赏花胜游好时节。大地回暖，麦庐园的郁金香在历经春雪之后，凭借其独有的绚丽风姿，成为大学城新晋顶流。正感慨国内疫情形势颇为严峻之时，忽闻新建疫情，借虎威卷土重来，其势汹汹。为了贯彻落实南昌市疫情防控部署和要求，学校当机立断决定开展线上教学，停课不停学。值得庆幸的是，2020年11月，主讲的课程《经济统计计量模型》被认定为首批国家级线上线下混合式一流本科课程。这两年，课程一直采用线上线下混合的教学模式，这正好使我有了丰富的线上教学经验。

　　我认为的线上教学原则只有一个，让自己的线上教学无限接近于线下课堂，甚至比线下课堂更具吸引力。师者，传道、授业、解惑，都可以通过线上资源及平台有效完成。为了保证线上教学的质量，设备是关键，我首先升级了家里网络，并整合数字资源，给同学们提供多途径综合的数字资源。线上上课前，我会提前在学习通和班级QQ群发布下次课的上课腾讯会议号、教学任务以及同学们要做的准备工作，让同学们对下次课要学习的知识有简单的了解。同学们要做的准备工作除了预习教材，还包括观看中国大学MOOC（慕课）平台上的线上教学课程《计量经济学基础与EViews软件操作》等。线上上课时，我会通过腾讯会议共享屏幕方式进行线上讲课，详细讲解要完成的教学任务，并对同学们在学习过程中有疑惑的地方进行解答。同时，为了掌握同学们线上上课的学习效果，我还会在学习通和慕课堂上发布适量作业，待同学们完成后对易错题进行讲解。线上上课后，为了提高线上教学效果，我会积极鼓励同学们通过学习通、QQ群和慕课堂等渠道提出遇到的学习问题，我会尽心尽力地为同学们解答。

　　学生在我的眼中不仅仅是学生，更像是我的孩子。面对严峻复杂的疫情形势，我不仅要传授知识，更要多关心同学们的身体状况和生活困难。同时，我积极响应校党委的号召，穿上防护服成为防疫志愿者，从“三尺讲台”到“一线冲锋”，主动作为，切实将全员核酸检测工作落实到位。在共克“新冠”的日子里，我立足本职、尽职尽责，宅家不宅心、停课不停教，用点点滴滴关心和知识，展现师者仁心，为打赢疫情防控歼灭战贡献自己一份力量。

​​（编辑/舒佳珠    审核/姜莹  赵旻  李大晖）