5月22日，软件206班准时打开“人民网+”观看“同上‘四史’思政大课”，进行最后一讲的学习——社会主义发展史。

　　四史中的社会主义发展史是恢弘的。1516年，托马斯莫尔发表《乌托邦》一书的出世，标志着空想社会主义的萌生，为社会主义的诞生悄然埋下伏笔。现在看来，在这厚重历史感弥漫的500年里，闪烁无数脉络延伸至今天。以中国特色社会主义的历史源流为主线来看待整个社会主义发展史，纵观而下我们可以划分为六个时间段。

　　第一个时间段，空想社会主义产生和发展。第二个时间段，马克思恩格斯创立科学社会主义理论体系。第三个时间段，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义。第四个时间段，苏联模式逐步形成。第五个时间段，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践。第六个时间段，我们党做出进行改革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。

　　通过名师能士的一个半小时的精心讲解，对于社会主义发展史的知识，每位同学都得到了不同程度的理解与吸收。据同学们反映，近一个月的学习让每个人都明白了社会主义的发展历程艰辛不易。“人生代代无穷已，江月年年望相似。”社会主义的月光照耀康庄大道上的每一个人，但月亮不会围着谁走，所以才需要我们跟着月光走下去。

　　四史的学习，于公能够让大学生的思想得到提升，为社会主义的建设添砖加瓦，于私也能够让青年学子们跨时空交流彼此的思想。

　　在建党100周年的氛围下，软件206班全体同学积极响应各相关政策，全面了解党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，培养历史眼光、强化历史担当，不断增强为实现新时代青年的历史使命不懈奋斗的思想自觉和行动自觉。从党的历史中汲取精神力量，落实到平时的生活上，坚决支持党的决策，坚持贯彻党的作风，以青春之风融入党的怀抱。（图文/软件与物联网工程学院 朱宗旭    编辑/林雨晗）