9月7日，《江西日报》第10版“学与思”栏目刊登我校党委书记王乔理论文章《加快构建高校思政工作队伍建设体系》。
王乔在文章中指出，做好新时代高校思想政治工作，需要从队伍建设入手，打造过硬的高校思想政治工作队伍。王乔指出，要按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，打造一支政治过得硬、教学水平高、科研能力强的思政课教师队伍；按照“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”的要求，大力推进高校思政工作和党务工作队伍专业化、职业化发展；加快培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义学者，特别是培养一大批青年马克思主义者，保证思政工作队伍后继有人、源源不断。（文/姜莹）
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http://epaper.jxwmw.cn/html/2020-09/07/content_5412_3249625.htm
全文如下：
加快构建高校思政工作队伍建设体系
习近平总书记指出，“思想政治工作是学校各项工作的生命线”“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。做好新时代高校思想政治工作，需要从队伍建设入手，打造过硬的高校思想政治工作队伍。今年，教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出了包括加快构建“队伍建设体系”在内的七大工作体系。高校要对标对表、创新推动，进一步加快构建包括高水平教师队伍、高素质思政工作和党务工作队伍、马克思主义学者和青年马克思主义者在内的多位一体思政工作队伍建设体系，全面提升思政工作质量。
建设高水平教师队伍
按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求，打造一支政治过得硬、教学水平高、科研能力强的思政课教师队伍。
拓展思政课教师队伍输送渠道。推进高校党政领导干部上好思政课常态化。将政治立场、师德师风作为思政课教师聘用的首要标准，严格实行“一票否决”制。按照“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师标准，按照比例核定专职教师岗位，加快配齐建强专职教师队伍。特聘优秀党政领导干部、社科理论界专家、各行业杰出人才兼任思政课教师。建立校内优秀思政课教师返聘制度。鼓励校内优秀党务和思政工作人员在职攻读博士学位，转任或兼任思政课教师。
提高思政课教师队伍综合素质。实施名师培育工程，遴选在国内具有影响力的优秀思政课教师，建设具有示范、引领、辐射作用的“思政课教学名师工作室”。建立“传帮带”工作机制，加大青年教师培养力度，不断提升教研能力。通过国家示范培训、省级分批轮训、校级全员培训等方式，建立衔接精妙、优势互补的高校思政课教师培训机制，力争做到思政课教师培训全覆盖。加大高校思政课教师在国际国内科研院所的研修、访学、培训力度，不断提高教师的教育教学、科学研究、社会实践能力。
打造课程思政理论名家。深度挖掘各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，尤其是充分利用好江西红色文化资源，传承红色基因，整体推进课程思政建设。解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。推出一批课程思政示范课程，筹建课程思政教学研究示范中心，打造一批课程思政理论名家、名师和名团队。
打造高素质思政工作和党务工作队伍
按照“工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间”的要求，大力推进高校思政工作和党务工作队伍专业化、职业化发展。
逐步形成一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作队伍。明确思政工作队伍具有教师和管理人员双重身份，纳入学校人才队伍建设总体规划。建立专职思政工作队伍标准化配备模式，采取社会招聘、“优干推免”等方式，按流动性进行补充以保持其相对稳定，逐步吸引具有博士学位的人员加入思政工作队伍，遴选研究生（特别是马克思主义学院研究生）兼职辅导员。
拓展思政工作和党务工作人员晋升通道。选聘思政、党务工作的优秀干部到学校教学科研单位、教辅部门等处（院、所）级岗位任职。进一步贯彻落实专职辅导员职级、职称“双线”晋升要求，可按照“单列计划、单设标准、单独评审”的原则，建立思政工作队伍晋升通道。建立思政工作队伍和专任教师双向转岗机制。支持思政工作队伍提升学历学位，把思政工作人员继续教育纳入学校师资培训和人才培养计划。支持思政工作队伍不断提升专业化能力，定期组织开展思政工作人员校内培训或选派人员参加省级以上专项培训、挂职锻炼、国内外交流学习和研修深造。
大力培养马克思主义学者和青年马克思主义者
加快培养一批立场坚定、功底扎实、经验丰富的马克思主义学者，特别是培养一大批青年马克思主义者，保证思政工作队伍后继有人、源源不断。
强化学科引领，加大马克思主义学者培养力度。全面加强马克思主义学院及马克思主义理论学科建设，将马克思主义学院作为重点学院、马克思主义理论学科作为重点学科、思政课作为重点课程加强建设，在发展规划、人才引进、公共资源使用等方面给予优先保障。优先项目支持，在教研项目、专著资助、教研成果奖等申报工作中，同等条件下优先推荐马克思主义理论学科的申报。组织实施青年马克思主义者培养工程，加强集中教育培训和后续跟踪培养。深入实施“高校思想政治理论课教师队伍后备人才培养专项支持计划”。
