统计学院坚持以生为本，重视学生培养质量，始终围绕“立德树人”开展教育教学工作。院系领导与教师鼓励并支持学生升学深造，把考研作为就业工作中的重要一环，积极为学生搭建交流平台，通过考研辅导、举办经验交流会等措施，有效提升学院升学深造率。

　　据统计，全院252位毕业生中，201名同学参加国内外升学考试，最终录取国内升学84名，确定出国深造17名。其中，统计164班（应用统计学）与统计165班（拔尖人才实验班）成绩突出：164班共60人，升学31人（24人国内研究生，3人国外研究生），升学率达51.67%；165班共50人，升学28人（22人国内研究生，6人国外研究生），升学率达56%。

　　2020届毕业生升学深造率高、质量优，离不开学院多措并举提升学生培养质量。学院从培养计划制定、服务学生考研升学、打造优势平台等举措入手，为学生提供有力的升学支撑。

　　制定科学培养计划，着力培育新的优势学科、交叉学科、边缘学科、应用性学科，突出专业考研优势。统计学与数学密切相关，要求学生具有比较完善的数学知识和良好的数学基础，能够运用数学方法理解和分析经济问题，因此，统计学院各个专业均十分重视数学类科目的教学，开设数学分析、高等代数、概率论与数理统计、实变函数与泛函分析等数学类课程。

　　除了课堂教学，学院还结合其他培养方式，安排学生参与教师的科研课题、进行团队讨论、参与学科竞赛。近三年，学生在全国大学生统计建模大赛、全国大学生数学竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、美国大学生数学建模竞赛、GlobalManagement Challenge、MathorCup高校数学建模挑战赛等获得国家级奖项近10项，省级奖励20余项的好成绩。

　　考研数学中所考内容众多、知识面宽、综合性强、技巧性高，统计学院专业、系统的数学类课程教学，为考研学生打下了扎实的数学基础，为考研成功助力。

　　服务学生为本，开设暑期夏令营、举办考研分享会，拓宽考研生源渠道。学院于每年暑期向校内外学子开设暑期夏令营，根据报名情况、学习成绩、专业特长等综合考量择优录取100名左右学生。利用我校优质教学师资，帮助同学们深入了解统计学、计量经济学及其在经济、金融等学科领域的前沿应用。经主讲教授考核结果获得优秀等次的学员，将在下一年度报考江西财经大学统计学、应用统计及数量经济学硕士研究生时，同等条件下优先考虑录取。

　　打造优势平台，以拔尖人才实验班为突破口，全面培养研究型人才。2012年，为更好地适应新形势下统计学人才培养的需要，时任院长罗良清和书记毛小兵共同倡议成立了统计拔尖人才实验班。第一届拔尖班班主任由罗世华和刘小惠共同担任。成立至今，拔尖班先后得到了学院王平平、傅波等众多老师的支持和帮助，凝聚起了一支以罗世华、刘小惠、刘庆、徐慧植、张华、马海强、张恺、单青松、刘欠宁等教师为核心的，面向拔尖班专业培养的骨干队伍。

　　统计拔尖人才实验班注重培养学生的理论基础，强调数学基础、统计学原理、统计软件和经济学背景四位一体的综合训练，在教材选用、课堂讲授、习题课、期末考核等各个环节上严格把关，设计并完善了包含培养理念、选拔制度、过程管理(包括优化课程设置、创新教学方法、考核与激励措施)和毕业生跟踪反馈方式在内的一整套个性化培养体系，最终保证了拔尖班学生的良好培养质量。

　　考虑到统计学属于文、理并重型学科，具有交叉学科的特性，需要学生既对数学理论和计算机编程技巧有着扎实基础，还需要对统计学的相关理论及其在经济学等特定应用领域有透彻的理解。因此，在整个培养过程中，统计拔尖班特别注重学生的理论基础教育，重视思辨能力的培养，重视研究兴趣的引导，重视前沿问题的探讨，积极鼓励学生继续求学升造，历届毕业班平均考研升学率均超过了56%。

　　学院在升学深造取得的成绩，也得到了校党委书记王乔的认可：“统计学院创办的统计拔尖人才实验班做了许多有益且富有成效的做法，值得学习借鉴，希望能够进一步总结提高，应作为国家级、省级优秀教学成果进行培育。”接下来，学院将继续加大力度为考研同学提供帮助指导，聚力奋进，做高质量的教育，培育优秀学子。（文/统计学院  编辑/姜莹  审核/阮艳平）

　　附：部分升学学校一览